[转帖]家长对进口动画片态度的调查报告

一、 问题的提出
动画片随着我国电影电视事业的迅速发展，进口动画片大量的进入我国的电影电视市场。电视节目和音像商店中进口动画片和国产动画片之比约为2：1。进口动画片中夸张的人物形象、鲜艳明亮的色彩、跌宕起伏的情节，为幼儿所深深吸引，但是另一方面也不可避免的带来了许多的负面影响。
进口动画片对幼儿所产生的负面影响，已经引起了越来越多幼儿教师和幼儿家长的关注。
赵富才在《幼儿动画电视教育的误区》一文中指出，动画片中的一些不健康的内容，节目播放的安排问题以及幼儿心理发展过程中自身的弱点，使一些动画节目对幼儿的身心发展产生了消极作用，出现了令人担忧的教育误区。例如，有的进口电视动画片中播放某些鬼怪妖魔互相斗法为主要的内容，使得有的幼儿在观看之后会怕得不敢一个人入睡，甚至不敢一个人呆在房间里；也有的用一些妖魔鬼怪的名字来相互吓唬。
牟映雪在《电视与幼儿的发展》中也提到，关于电视会给幼儿成长带来消极影响，一方面是电视可使幼儿形成被动的态度，产生非社会性，另一方面还会给幼儿带来现实与虚构混同等不良影响。有的幼儿长时间地坐在电视机前，不愿和同龄人一起玩，有的甚至到了废寝忘食的地步。
丁昀在《荧屏观赏ABC》中指出，电视可能为幼儿树立不良形象。电视中一些不利于幼儿身心健康的画面和形象成为幼儿的模仿对象，即使在有教育意义的节目中，反面形象也会因为比较突出，而成为幼儿的新异刺激被接受下来。例如，前段时间播放的进口动画片《神拳北斗》，笔者曾对该片中的鬼怪形象和打斗场面的出现时间做过出略统计，十五分钟左右的片长竟有约十分种持续这样的画面。
有的幼儿家长和幼儿教师就反映，幼儿模仿其中的打斗动作产生一些相互间的冲突；有的幼儿攻击性行为明显增加；学说一些片中不文明的语言；有的吵着要父母为其购买动画片中的玩具；更有甚者错将虚构当现实造成一些严重的后果。
幼儿的模仿是从无意开始的，他们缺乏经验和辨别能力，他们往往会把虚构和幻想与现实生活混为一谈。
虽然国产动画片和进口动画片都或多或少存在着这些问题，但由于进口动画片相较国产动画片在其宣扬的精神内容，制作的社会背景等方面与我们的国情、我国幼儿的认知与情感等方面的发展存在较大的差异。因此，本文将从家长这一角度对幼儿观看进口动画片的态度进行分析。

下面引用由新手指蛛发表的内容：

我们认为，幼儿所喜欢的、适合幼儿观看的动画片应是：主题单一、明确，具有教育性；情节简单、紧凑，矛盾冲突激烈；人物形象可爱，性格鲜明；动作夸张，幅度大；画面色彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性；篇幅短小等特点。

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这份报告说得应该是两岁左右的小孩子看的动画片而已。不过说到国情之类的问题就有点搞笑了啊。图片占位：leadbbsfile/UBBicon/em21.GIF

本幼儿园五分之一的3～5岁孩子家长参与研究。

师妹，很善于查找资料。其实，不仅对于进口动画片，甚至对于影视媒体值得讨论的东西很多。在这样一个视听时代，我们该如何面对影视成品对儿童成长带来的诸多影响？我一直在思考一个问题，在我们成长的岁月中，纸质媒体的阅读占了生活的一部分，而现在的少年儿童，又有多少人能够静下心来面对纸质媒体呢？………

不要说儿童了，就说大一点的，又有多少可以静下心来去看书呢？

动画片也分年龄层次啊，如果引进者和家长都是老脑筋，以为只要是动画片就可以给小孩子看，那不乱套才怪呢！像《北斗神拳》什么的，本来就不是为幼儿拍的。