体会语言灵性的人
世界赋予他
智慧的力量；
能够爱语言的人
语言赋予他
本身的力量。
因此我愿以心和知觉
追寻字词的
灵与魂；
在对它的爱中
才能完全感觉到
我自己。
—— 人智学者 史坦纳
恰好最近在写华德福教育的稿子，所以在翻看相关资料的时候，找到了华德福创办人史坦纳的一首小诗，特别符合我这篇文章的意思，就拿过来开篇了。
语言，是文学的第一要素，不说文学，只说与人沟通，我们也无法避免使用语言。语言也不仅仅是一种沟通的工具，它可以把人完完全全的表现出来。然而，语言贫乏和语言障碍就正是我们当下的病症之一。
翻译过来的图画书好不好呢，当然好，但是翻译本质就是不断的流失和失去，所以目前为止，我看到的再好的图画书，也是读着很通顺流畅，但是能够达到语言鲜活像音乐一样韵律感分明的程度，却是没有的。
所以，在看到《金瓜儿银豆儿》这本老版图画书之前，我已经很久没有读过这么漂亮的文字了，读起来真是口齿噙香，回味无穷。
于是翻回头去找作者，原来，这本图画书的整个文字，就是一个完整的民间故事，作者从少数民族的故事中翻译过来，再创作写就了这么一个故事。
如果我们去掉图，只留下文字，你会惊奇地发现，这完全就是一篇绝好的范文，几乎所有的修辞方式，这里都使用到了。排比，对仗，比兴，比喻，夸张……
关键词一：音乐性
举几个小例子，第二页上，说浇水，你细读读，不但对仗，还是一首小童谣哩！压的是AO韵。
早松土，晚锄草，十里路担来清泉水，一勺一勺舀着浇。这两棵稀罕的芽芽呵，一天比一天长得高。
第三页上，还采用对山歌的形式，自问自答。
开的什么花？粉红花。结的什么果？银豆角。豆角有多少？只有一个，像弯弯的月牙儿。
大家想一想，童谣也好，诗歌也好，最后的效果是什么？是有韵律，有节奏，有音乐性。
在《幼儿文学集成》的理论卷里，提到了幼儿文学的特色之一音乐性，我很愿意在这里把张美妮老师的话重复一遍——“幼儿文学是和音乐密切相关的文学。幼儿文学语言富有音乐性，它特有的悦耳和谐的音韵和鲜明的节奏能使幼儿产生一种美好愉快的直感。”
如何有音乐性呢？一是注意节奏的安排，一是富有音韵感，再就是使用反复。《金瓜儿银豆儿》里面，这几样都是占全了的。每一句话，每一个词，都不是随随便便写出来摆在那的，而是经过作者的千锤百炼，精心雕琢后出来的浑然天成的好文章。不信大家就去读读文字，随便哪一页上的文字挑出来，都使用了一种或几种的修辞手法，读起来琅琅上口，叮叮咚咚。
关键词二：对称性
在谭达先的《中国民间童话研究》里面，他提到民间童话设置人物常有一定的形式，最常见的有“两个人物”型，“三个人物”型，“五个人物”型，还有“十个人物”型。像这个故事，就应当算作是两个人物的类型，一对夫妻，一对兄妹。而画家巧妙的利用了这个特点，让整个故事的画面极具对称性，极具美感。
比如第四页和第五页上，金瓜儿银豆儿出生这个场景，金瓜儿和老爷爷对称，老婆婆和银豆儿对称，一上一下，一高一低，让画面产生视差，错落有致，非常巧妙。
再翻过页来，老夫妇抱着一双儿女眉开眼笑，另一页上小兄妹已经长大，两个页面上的人物分布在左下角和右上角，你如果注意看银豆儿的眼神，会发现，她凝视的角度，有意无意的，就是老两口抱着儿女的那个地方！是偶然，是巧合？还是说银豆儿在怀念逝去的童年？
一些蹩脚的原创图画书，失败就失败在把左右两页的画面完全割裂开来，这也是不了解图画书特性造成的通病之一，然而这本原创图画书却把文字和画面巧妙的结合在一起。每一个翻页的设计都不雷同。
在第一次发现铁柜山财宝的那两页，画家就采用了跨页的方式来创作，视觉中心就是大公鸡抓起铁柜山这个点上，十分突出这一页的主题。
每一页的画面，都有深意，值得你细细的去品味。
关键词三：色彩
关于色彩，应该有很多可以说的，但是我在这里，只说一个我特别有感触的现象。大家看这本图画书，它是出版于1979年，整本图画书的色彩绘画，非常有民族感，颜色的搭配也非常和谐美妙。而在八十年代，我们的山还清，我们的水还秀。但是到了九十年代以后，我们的大环境，被工业污染的七七八八了，图画书的色调和颜色，就变得灰蒙蒙的一片，最明显的一个感触，就是脏。
我们的笔，反映的是我们的这个时代，所以图画书的色彩感不佳，和我们现在这个糟糕的污染环境，是不是殊途同归呢?
一声叹息。
关键词四：民间故事
这本图画书文字，本就是一个完整的民间故事，套用瞻瞻妈的话来说，民间故事对小孩子有一种奇特的吸引力，这大概是因为民间故事里蕴涵的那些古老的智慧的缘故，当然也不止与此，认真研究的话，大概可以写一篇论文了。我想很多人都不知道的是，我们在以前，有一个专门出版民间故事的出版社，但是到了现在，这个出版社早已倒闭，而民间故事在市场上，已经沦落成滞销书。
我只想说，一本好的民间故事，里面有许多闪光的金子，里面有一个民族的智慧和灵魂，万万不可随意抛之脑后，不加珍惜。
最后，回到这本图画书本身，认真说起来，这本图画书，语言还是比画面要强一些，比重大一些，并不完全符合现代图画书，图文合奏的最高要求。
不过，而我们想要创作出中国的原创图画书，就要多琢磨，如何用鲜活生动的语言讲故事， 这本图画书的文字，是个极好的例子。