幻想故事对小孩是否有害？

这个话题是很有趣的，LS的问题一看就知道没有研究过孩子的心理，建议先补课一下。
小孩子特别是在七岁之前，是生活在环境里面的，没有真实和虚假的分别，他们一般都会认为故事就是真实发生的事情，分不清楚幻想和现实的区别。

幻想故事给孩子们看永远都合适。

我之前在亲子阅读发了一个贴子，你看看。
42028.html

以前在网上看到有的孩子看了《哈里波特》以后以为能骑笤帚飞，也有的初中孩子相信魔法世界真的存在。这怎么办呢？
当然，我女儿上高中以后才看《哈里波特》就完全没有问题了，她知道故事就是故事，现实就是现实。可是初中或小学孩子如果看了这类故事就拿着笤帚往窗外跳怎么办？
我也会担心女儿小时候看幻想故事多了，现在还会有“遗毒”。

想象力是创造力的一个很重要的基础，没有想象就没有创造。相信魔法世界的存在并不就是一件坏事，现实之外有想象的世界，也是生命的美好的体现。
至于说什么往窗外跳之类的，大多是一种杞人忧天。小时候看过幻想故事，看过童话的孩子有多少？你究竟又听说过几个孩子因为看了或者听了童话故事跳窗跳楼了呢？
另外，你所谓的遗毒是指什么呢？

有什么证据能证明魔法世界就真的不存在吗?

HARRY POTTER的适读年龄是8岁以上。如果这个年纪的孩子因为读过这么一本书就骑笤帚跳窗的话，那说明的应该是这个孩子的平时教育一定有问题，需要反思的是他们的父母。

感谢三位老师解答我的问题。
我女儿两岁时在床上玩，自己在腰上扎一纱巾，说是松鼠的尾巴，象松鼠那样跳。
大人在旁边，只允许她从枕头上跳到床上。
我确实没研究过儿童心理。我也同意幻想有利于创新。现在幻想的作品太多，科
幻还有科学道理；一般的幻想（特别是动物）还不出格；不少魔幻作品幻得没边。
对思维方式正在形成的婴、幼、少年，会不会产生负面影响？我想到的遗毒有二：
1 听、看的幻想东西过多，一旦进入现实，会不会不适应？2 现实中，希望幻想
的事情发生，会不会懒惰？
不同年龄段，挑选什麽幻想作品合适？

幻想作品有好有坏，但不是看它幻想得有没有边，而是看故事本身所表达的态度是不是健康，是不是有艺术价值。科幻只是幻想的一种，就像科学只是我们生活中的一部分，但不是全部。知识也只是我们生活中的一部分，所谓的现实，同样的也只是生活中的一部分。而我们的生命中有很大一部分是属于精神世界的，这也是人之所以为人的，很重要的一个方面。
想象的世界是孩子生命的一部分，有许多大人长大后就失去了这部分，或者萎缩了，所以忙忙碌碌的，感觉不到了想象的美好，精神世界的愉悦和幸福。但事实上，想象是人生命中非常重要的一个组成部分。
你所担忧的两个问题并不能说是幻想造成的，幻想只是提供了一个暂时安全的避风港，你所担忧的两种情况的病因，更在幻想之外。

幻想和认识世界并不冲突，世界是怎样的，在不同的人眼里不同，就算是人长大以后，在学校里学习到的世界，也并不是世界完全的面貌，所以不存在混乱一说。幻想可以帮助孩子从小积极的看待世界，保持对世界的好奇心，保持精神上的赤子之心，是很积极的因素啊

谢谢各位老师的解答。
我认真看了一位老师让我看的文章，体会是：顺其自然。讲、看幻想作品，不同
年龄段不一样，要看孩子们的兴趣，不使孩子们紧张、有压力。
我承认人人都有幻想，孩子们的幻想更多。作为幻想作品，不管作者如何想，不
同的读者会接受不同的导向。家长还是要根据自己孩子的特点，过问一下孩子看
的书。
确有中学生认为魔法世界是存在的。这是好还是坏？不管魔法世界是否存在，你
必然生活在现实世界中。如果有极个别的人走火入魔，去追寻魔法世界，也确实
不是幻想作品的错，是父母教育的问题。
我认为有的魔幻作品幻得没边，是觉得幻得不符合逻辑。孩子的思维方式正在成
长中，不要产生负面影响。当然现在提倡多元化、异化，可唯物、唯心不能一开
始就很混乱。

建议楼主看点儿童心理学的书.
简单说,因为儿童的心理特点是爱幻想,所以大人创造了幻想故事给他们看.
不是大人写了幻想故事,小孩才变得爱胡思乱想.

现在需要担心的不是儿童幻想没有边,而是中国的儿童被压抑地没有想象力,没有创造力.
所以我们的民族缺乏创新精神.
一声长叹.有点悲哀.