《从听故事到阅读》是一位妈妈以自己的实际行动从给自己的孩子读书到去幼儿园、小区里、小学等各个不同的地方为不同的孩子读书，是作者二十几年的读书活动和阅读推广总结，一件事做一天容易，坚持最艰难，能够这样做，我想那是作者对孩子的爱和对于读书的衷爱，如作者所说“念故事是一条快乐的不归路”。
我想应该不止一个象我这样的妈妈为孩子的阅读担忧，而原来培养孩子的阅读习惯是这样的简单，“从听故事到阅读”似乎对于任何一个识字的大人都可以做到。当然真正做起来其中的酸甜苦辣就只有自己知道了。
因为有了许多前辈的为不只一个孩子读书例子，今年的三月份我在自家为包括自己孩子在内的几个孩子读书，刚开始才三个，虽然我有足够的思想准备，可对于没有带过孩子的我来说多数时候还是措手不及，在这之间有许多疑问在本书中可以找到答案。
孩子是问题大王，对于自家女儿的问题有时都难以招架，何况是几个孩子的问题，对于无法回答孩子的问题，一开始我也担心不能回答孩子们的问题，生怕自己难堪，作者教会了我“主持人不必因为自己是成人，就把自己放在回答问题的位置上，主持人要示范探究问题的态度，不是表演卫冕者的样子。主持人如果认为自己可以提供答案，就不是和孩子站在平等线上，展现出来的就是蛮横的态度了。”“尊重的态度和谦虚的心是儿童读书会主持人必备的条件”
很喜欢“给孩子自由”这一小节，“小孩是水，他们在流动：小孩是泥，他们可以无时无刻变化造型，我不愿我的眼睛成为照相机，在喀嚓声中将孩子定型，我愿自己是一架摄影机，成天开着、拍着，真实的记录孩子，而不停格评断。”可是真正做到真的很难，在这点上不管是对于自己的孩子还是在为孩子们读书中，做得远远不够，或者没有真正领会到给孩子的自由是怎样的，“那几个脱离团体行动的孩子看起来玩得很高兴，事实上内心充满不安，那不是真正的自由。”说实话在这之前我以为这样是给孩子们自由了。
有时孩子因为这样那样的原因不能来，这种情况会很沮丧的，我不能占用孩子补习各种兴趣班的时间，家长们也会说：孩子今天不乖乖做作业，弹琴不好好弹等等原因不能来，所以许多的工作需要我们去做。
“让我们一起努力给孩子学习的自由吧!这样他才能够自由学习，得到自己想要的。”
十分欣赏故事妈妈团，作者称故事妈妈为“文化新动力”，妈妈们在其中不仅为孩子们树立学习了榜样又可以丰富自己的生活，在这说故事的过程中需要不断完善和调整自己，提高自己，促使自己学习更多有关教育的知识，才能更好的了解孩子，与孩子达到良好的沟通，站在孩子的立场看问题。
我不知道自己能不能坚持但是有这么多的前辈我想我也应该继续，也相信会有更多的妈妈们加入这个队伍里来，大家互相鼓励着一路走下去。