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第三期读书会主题讨论开始啦

作者 木子水鸟 发表于 2009-07-26 浏览 3327 回复 16 主题ID 45639
木子水鸟楼主
2009-07-26
楼主

小书房第三期读书会于昨天落下帷幕,感谢大家的支持,交上来的作业都有自己的心得体会,质量都很高。
     《从听故事到阅读》由四部分组成:亲子共读、说演故事、儿童读书会、故事妈妈团。根据大家的帖子,我们看到大家的关注点各不相同,有的关注的是亲子阅读这一块,如何为孩子选书、读书,怎样养成孩子的阅读习惯等等,有的关注的是读书会的组织、故事妈妈的培训等等。但是不论大家侧重讨论的是哪一部分,故事本身、孩子的接受都是大家共同关注的问题。为了更利于大家交流对该书的看法,现在征集大家在阅读该书中发现的一些问题。另外,我也先抛出自己的一些问题,希望各位就你们的阅读经验、讲故事的经历讨论讨论。

No.1 蔡女士提到“丰富的图作和精炼的文字”是一本好的图画书的必备条件,举出你认为的符合这个条件的一本好的图画书,并请从图画、文字方面做具体分析。
         
          No.2 无字书是一种特殊的图画书,在为孩子朗读无字书时你是怎么做的,你有什么好方法,说说你最喜欢的一本无字书。

N0.3 在为孩子“演奏”图画书时,讲故事的人对故事的情感把握很重要,说出一本或几本从情感上深深打动你的图画书,并说说你是如何把情感传达给孩子的。

No.4 在阅读图画书或给孩子讲故事的时候,你有没有注意图画书中出现的角色以及故事叙述者,你有没有尝试将角色表演出来,如果有请举出一个具体的例子。

No.5 在讲故事或朗读故事的时候,你有没有关注过自己的声音,有没有注意自己说故事的风格,回想自己说故事时的状态。
     
      No.6《从听故事到阅读》第46页提到要“找出故事的趣点”,趣点是指“能够架构故事内容的高潮”,是故事最吸引人的地方。回忆自己的阅读经历,说一说自己印象比较深刻的某个故事的“趣点”。
    
        以上6个问题,你可以选择其中的一个或几个做具体回答,希望大家积极跟帖讨论。另外,如果大家对《从听故事到阅读》有什么问题,也请跟帖。

全部回复 · 16

维尼熊
2009-07-26
#2

哈哈,先抢个沙发!!!
虽然看了《从听故事到阅读》,可是一直也没整理出头绪,写出读后感。先回个贴,就当是我完成的作业吧!
我来回答第二个问题,因为我觉得真正的图画书最终还是要用图画说话,所以在图画书中无字书是我的最爱。
我本人最喜欢的一本无字书是:《雪人》和《红色的书》。
《雪人》的画面很小,有点像我们小时候读过的连环画,不需要任何文字,我们就可以把这个故事读懂,画面讲述的故事十分流畅。孩子读这本书也是一样的,我曾经给一个6岁的孩子看过这本书,她很喜欢,不需要我讲什么,她反而一个劲地给我讲雪人怎么样了,男孩怎么样了,最后,她还很伤感地说雪人还会回来的吧!
《雪人》前几年大陆就已经发行了,很喜欢。
《红色的书》大陆好像还没与出版,我是在霍玉英老师的讲座上知道这本书的,彭懿那本《图画书阅读与经典》里好像也提到过这本书。霍玉英老师用幻灯片向我们展示了这本书,并且配上了很好听的音乐,让这本书看起来像是一部电影。听着叮叮咚咚的音乐,看着画面一幅幅地向我们展开。书的画面也正是电影的镜头一样,连续地向我们讲故事。这样书大概用霍玉英老师那样的方法讲是很好的办法吧!
希望大陆赶紧出版《红色的书》,期待。当时霍玉英老师给我们展示这本书的时候,还展示了很多书中的小关节,很有意思,可惜当时没把她的课件考下来,不能跟大家分享了,只能期待这本书赶快出版。

潼潼妈
2009-07-26
#3

买来的无字书 潼潼基本是喜欢的特别是那本《polo历险记》 一开始不喜欢。后来我就自己看了 可是潼潼看我看得这么认真就自己也凑过来了。呵呵呵 我故意不给他。他偏要看。。。后来就如潼潼所愿了。 我们就一直猜 这根线会伸到哪里。然后我和潼潼就瞎猜没有精彩的语言 就是看的开心。

木子水鸟
2009-07-26
#4

《polo历险记》,我只看过一点插图,但是已经深深地被它吸引住了。 
图画的色调让人十分舒服,那一条线确实如潼潼妈所说,吸引着读者不断地往下读,而且积极地参与,与作者一起想象。我想,那个线应该是作者的杀手锏吧。
        另外,我觉得,《polo历险记》跟阿罗系列有点相似,只是一个用的是白描,一个用的是工笔。

囡囡妈
2009-07-26
#5

同学们啊,楼主提了六个问题那,,你们怎么都只捡一个答啊。。。

《红色的书》出了。。国内版叫《小红书》。
无字书,国内这几年出了不少啊,《疯狂星期二》《七号梦工厂》《海底的秘密》,都是大卫·威斯纳的作品,别错过。还有莫尼克的小老鼠系列8本,都很好。。还有最近出的〈男孩、狗和青蛙〉。。

POLO,想象才是作者的杀手锏吧。赫赫,那根线不过是引导孩子的方式而已。。POLO也是个系列,大开本的还有一本是〈RUNAWAY BOOK〉,小开本的故事要简单一点,也有几本。我们读过〈POLO AND LILY〉〈POLO AND THE MAGIC FLUTE〉,都是无字的,也都很有趣,希望国内都可以慢慢引进出版。

木子水鸟
2009-07-27
#6

我提的问题,自己先来回答回答吧,希望能抛砖引玉。

No.1 蔡女士提到“丰富的图作和精炼的文字”是一本好的图画书的必备条件,举出你认为的符合这个条件的一本好的图画书,并请从图画、文字方面做具体分析。
答:我觉得其实符合这一条件的图画书其实有很多本,而且这个条件确实是评价图画书很重要的标准。如果一定要说一本的话,我认为《要是你给老鼠吃饼干》可以算得上是一部好的图画书。每一页的文字用的是相同的格式“要是……,他会……” ,简练而且一环扣着一环,好像多米诺骨牌一样,并且这样重复出现的句子读起来仿佛在读一首诗。它的画面不用说,十分好看,小老鼠的调皮可爱,小男孩的无可奈何都画得很传神。
No.2 无字书是一种特殊的图画书,在为孩子朗读无字书时你是怎么做的,你有什么好方法,说说你最喜欢的一本无字书。
答:我很喜欢无字书,最近看的一套无字书是《男孩、狗和青蛙》,很喜欢作者用精致的线条勾勒出来的略带幽默的世界。觉得这是一个无声的世界,仿佛在看一部无声的电影。我觉得无字书基本上不用讲,让孩子自己读,自己讲,自己问。

N0.3 在为孩子“演奏”图画书时,讲故事的人对故事的情感把握很重要,说出一本或几本从情感上深深打动你的图画书,并说说你是如何把情感传达给孩子的。
答:宫西达也的恐龙系列《你看起来很好吃》曾经让我有一丝想哭的冲动。

No.4 在阅读图画书或给孩子讲故事的时候,你有没有注意图画书中出现的角色以及故事叙述者,你有没有尝试将角色表演出来,如果有请举出一个具体的例子。
 答:会注意角色,也会尝试通过声音的变化来将角色表演出来。比如在讲《要是你给老鼠吃饼干》的时候,我会先把文字读一遍,那是旁白的声音,把画面做了个整体的交代。接下来,我会根据画面的情境,模拟男孩和老鼠的声音,或者让听故事的小朋友跟我一起表演。这样做的时候,我们既关注了文字,又专心地阅读了图画。     
No.5 在讲故事或朗读故事的时候,你有没有关注过自己的声音,有没有注意自己说故事的风格,回想自己说故事时的状态。
答:很少注意,所以从录音机里听到自己的声音时觉得很陌生。不过读完蔡女士的书之后,我开始关注自己的讲故事的风格。现在想想觉得自己讲故事的时候有一点假,有点装腔作势,压着嗓子说话,不够自然。No.6《从听故事到阅读》第46页提到要“找出故事的趣点”,趣点是指“能够架构故事内容的高潮”,是故事最吸引人的地方。回忆自己的阅读经历,说一说自己印象比较深刻的某个故事的“趣点”。
答:我很喜欢的一本图画书无味太郎的《鲸鱼》。阅读它的经历让我很难忘记,联系蔡女士说的“趣点”,我觉得正是这本书的趣点设计得很好,所以才让我难忘吧。一只小鸟在村子里到处说“有鲸鱼”,村子里的人信以为真,用尽了各种办法都没找到鲸鱼,便说小鸟在骗人。小鸟却坚持自己看到了鲸鱼。村民都不相信它,除了一个小女孩。于是,小鸟带着小女孩飞了起来,越飞越高,果然看到鲸鱼了,原来在高空中,村里的湖看起来就像是一条巨大的鲸鱼。
看到最后,我不禁为作者的设计感叹,故事的结尾出人意料,可以称得上是“趣点”,然而,如果没有前面对村民们用各种常规的办法寻找鲸鱼的仔细描述,转移读者的注意力,恐怕也很难起到这么好的效果。

小阳阳
2009-07-27
#7

No.2 无字书是一种特殊的图画书,在为孩子朗读无字书时你是怎么做的,你有什么好方法,说说你最喜欢的一本无字书。
       前一段时间,迷上了无字书,喜欢的很多,比如大卫·威斯纳的《三只小猪》《疯狂星期二》《七号梦工厂》《1999年6月29日》《海底的秘密》,那飞扬的想象力,对事物的传神描摹,还有故事之间的展开和推动、衔接和跳跃,美呆了。还喜欢《灰袍婆婆和草莓盗贼》、“莫尼克的小老鼠”系列、“男孩和青蛙”系列、“大拇指无字书”系列,还有《当天使飞过人间》等等。 
       “莫尼克的小老鼠”系列是我买的比较早的一套书,阳阳从一岁多就开始看。刚开始,注意给他精确的、少量的语言信息,就是一些单词语,后来慢慢延展,词语延长为句子,又加入一些情景设置等等。
       给孩子,特别是小小孩讲无字书,真的是很考验家长的理解和表达。首先,家长自己要看懂无字书,爱上无字书。至于具体的,尚在演练中,没有总结。
No.5 在讲故事或朗读故事的时候,你有没有关注过自己的声音,有没有注意自己说故事的风格,回想自己说故事时的状态。       从读《从听故事到阅读》开始,慢慢关注起来,比如昨天给阳阳读书时,我就顺便录了一段。结果阳阳听到我和他的声音从mp3里出来,很是兴奋,一边指着书一边听。我也听到了自己的声音,还需要多听几遍,多录几遍,对比总结。
         (先写到这,其他的以后再回答)

木子水鸟
2009-07-28
#8

大卫·威斯纳的作品,我喜欢,特别富有想象力,有点科幻的色彩。作者在细节上很花功夫。
不知道《海底的秘密》是不是那本说一个小朋友在沙滩上发现了一个照相机的故事,那个故事很有意思,跟《红色的书》有异曲同工之妙。

囡囡妈
2009-07-28
#9

引用:
引用第7楼木子水鸟于2009-07-28 12:00发表的 回 4楼(囡囡妈) 的帖子 :
大卫·威斯纳的作品,我喜欢,特别富有想象力,有点科幻的色彩。作者在细节上很花功夫。
不知道《海底的秘密》是不是那本说一个小朋友在沙滩上发现了一个照相机的故事,那个故事很有意思,跟《红色的书》有异曲同工之妙。 恩,是的,英文版《FLOTSAM》。。个人以为这本书最见其功力。

维尼熊
2009-07-28
#10

《小红书》大陆出来,太好了
谢谢提供消息,一定去看

木子水鸟
2009-07-30
#11

读书会讨论好像不太热烈,
大家快加入讨论啊,
或者就这本书提出你们的问题,
也可以跟帖交流。

平淡如水
2009-08-03
#12

来晚了,十分抱歉,半个多月一直在外地参加培训,刚刚回来。还没有好好整理自己的感受。这两天一定把落下的作业交上。

木子水鸟
2009-08-04
#13

呵呵,不急,慢慢来!
期待~~~

平淡如水
2009-08-04
#14

No.1 蔡女士提到“丰富的图作和精炼的文字”是一本好的图画书的必备条件,举出你认为的符合这个条件的一本好的图画书,并请从图画、文字方面做具体分析。
符合这个条件的图画书的确很多。比如我很喜欢的宫西达也“恐龙的温馨故事”系列(《你看起来好像很好吃》《你真好》《我是霸王龙》《永远永远爱你》)就有这样的特点。宫西达也的绘画极具风格,线条简洁,色彩浓重,重点使用了红、绿、蓝、黄、黑、白几种色彩。每一幅图画的背景色彩都随着故事内容而变换,如晴朗的日子用大幅的蓝色;火山爆发时用红色;夜晚则是大片美丽的星空。此外构图上主要角色占据了画面的大部分,因而将故事角色表现得十分清晰。宫西达也的绘画风格虽简约明了,但一些细节表现得或生动或细腻,十分感人,比如霸王龙的眼睛、牙齿、影子,星空中滑动的流星等,都可以触动读者的心弦,从而增强图画说故事的效果。
此外,文字精炼而有自己的特点,如“砰、嗵、咕嘟、嘎吱、啊、嗷呜、嘿嘿”等很多象声词和语气词的运用和每本开篇的“以前,以前,很久以前”,读上去很容易把孩子带入故事情境,孩子一定会十分喜欢这样的文字表达风格。

木子水鸟
2009-08-05
#15

分析得很到位啊,赞一个先 表情占位:s:137
宫西达也的图画确实很有特点,虽然用的是粗线条,可是很有特色,很适合表达恐龙的形象。
我觉得平淡如水对宫的颜色说得很好呢,很受启发。

木子水鸟
2009-08-05
#16

第三期读书会马上就要结束了,抓紧时间哪,
大家快来发帖讨论,投票支持你们欣赏的帖子!

添添妈妈
2009-12-16
#17

为大家鼓掌