这是一份没有被用上的约稿，也让懒惰的我补充了一下宝宝的阅读记录。我发现我是一个懒惰的人，从来没有在读书上强孩子所难，如果他不喜欢，就等等再说。我想，作为我的儿子，应该不会在阅读上有太大问题（同时基于他爸爸的基因，以下同），我们所着重有些刻意发展的是他的运动能力，因为我们两个字运动方面乏善可陈到徘徊在体育及格线边缘的地步。所以，在运动上的花销是积极的，在阅读上的努力和花销，怎么说呢，貌似也很奢侈，但是买书的理由真的不仅仅是孩子，我们也很喜欢，而且，我们也很好奇哈哈。
当摩西还是胎宝宝的时候，我并没有给他讲很多故事。一方面那时侯还在上班，时间比较紧张，另一方面身体比较疲劳，没有力气做那么多事情。我把任务交给了宝宝爸爸。也听说胎宝宝很喜欢听男性的声音，所以我就让老公陪我聊天，和我说话。这样有助于保持我的好心情，另一方面也让孩子可以熟悉爸爸的声音，了解人类的语言。他爸爸是个很有幽默感的人。他说，现在宝宝听到的声音是隔着水的，所以就好像是这样：“b-a-o—b-a-o—”
等到摩西出生后，我已经决定要做全职妈妈。所以大部分的教养和喂养工作都是由我操办。虽然很早就给他买了布书，可是宝宝的兴趣还只在于撕拉咬拽，根本不读不看。所以我要么在和他游戏的时候与之喃喃自语，要么互动地招呼他的名字和各种爱称。我们那时的阅读主要是童谣。我有一套很久以前金波主持出版的《童谣童画》系列。我找出其中有趣的读给他听。
绿杆子，撤绸子。
一年一窝地下小猴子。
猜猜看，这是什么？是芋头！尤其是那窝地下小猴子，多形象啊！我拉着摩西的小手和他比划着杆子和绸子。然后快速地摇动他的两只手，他就像一个开心的小猴子一样大笑起来。这个游戏从3个月以后就开始玩，屡试不爽。我们两个都很开心。
我会一个一个念歌谣，遇到他有反应的就背下来和他玩。
我们也做被动操。做操的时候我喜欢另一首童谣：
梧桐树，梧桐花
梧桐树上吹喇叭。
喇叭谢了结葫芦，
葫芦落了又开花。
不仅念童谣，念过两边之后还谱上曲子。曲子就是照搬《夜上海》的调子，很和谐。甚至我妈妈还以为《夜上海》的原词就是一首童谣。摩西很喜欢妈妈这样和他唱唱跳跳。我们常常把好多童谣放在一起串烧，加上各种各样的曲调。《梧桐树》童谣还有一个抒情版，配的是电影《城南旧事》里面《送别》的曲调。这个可以在最后的整理运动中使用。
孩子渐渐大了，故事和童话书我们也讲的。我很早就买了《小手手，出来了》那一套书，大约不到6个月就开始给他看。但是由于他反应极为平淡，所以主要还是以唱歌和歌谣为主。快周岁之前正值过年，我用网友提供的《年忙歌》来逗他玩。那时他还不会说话，也不怎么懂，只听到妈妈叽叽咕咕地说，但是到第二年，我们已经可以自己讲这首蛮长的童谣了。
小孩儿小孩儿不要谗，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天。哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。二十四，扫房日。二十五，做豆腐。二十六，去买肉。
二十七，杀只鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。大年三十熬一宿，初一早上满街走。
原文到这里就结束了。但是为了教孩子熟悉称谓。我后面又自己加了一段“满街走，去拜年。爷爷奶奶过年好！姥姥姥爷过年好！爸爸妈妈过年好！姨妈姨夫过年好！”总之把我们家有的亲戚全都编了进去。
孩子真正开始喜欢看纸书还是从《连在一起》开始的。这本书构图简单，言语重复，最重要的是，流露出孩子能懂的亲情。当我在倒数第二页“妈妈和宝宝连在一起了”的时候和他的小脸贴在一起的时候，他终于体会到了这本书的乐趣。这时，他13个月，从此图画书阅读的风潮越刮越烈，势不可当！
