我的老师   婷儿［快七岁］

第一段是很眼熟的写法，特别是不高也不矮，我小时候也这么写。
第二段开始出彩了，写老师严肃，写同学们会发抖，为什么发抖（要被罚抄课文），然后最好玩的地方是最后一句，小孩子的真话啊“把我气死了！”。
第三段第一句放在第二段就好了，因为还是说老师严肃厉害。
第三段开始也可以加句总起句，说说老师其实还是很好，然后举收本子的例子。

呵呵，我这么一说，就有点四平八稳的了，这样的题目，很难写出新意，但婷儿写得其实还不错的，加油！

你说得太好了，我听你一说真明白了；正好婷儿在这儿了，给她一说，她明白了。真是个好老师啊。我们是这样改的。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
   我们的老师叫曾老师，曾老师是我的语文老师。她不高也不矮，很有气zhi[质]。头发黑油油的，眼睛大大的，zui[嘴]巴很会说呢！她打扮得很漂亮。她好像可以用眼睛看见我们的心。

她很严shu[肃]你要小心点！一些讲话的同学一看见曾老师就会发抖，因为他们怕曾老师会说他们呢！有一次我同zuo[桌]讲话，曾老师就让他站了起来。我们都不gan[敢]在她上课的时候说小话或做其它的事。Jia［假］如没带语文书你就要抄课文呢！我有一次就是这样的，把我气死了！

曾老师会唱歌、诵读……她是我心中最好的老师。她对我们不仅严肃还很亲切，记得有一次曾老师让我收本子。老师很有nai[耐]心地告su[诉]我那样收本子，然后我zhao[照]着她的话做了，做得很好。曾老师你对我真好！

果然更好了！

这样就很完美了！

我们小学六年级的语文老师也姓曾..