【大声为孩子读书】抛砖引玉—收集问题版V1.0Beta（下）

继续~~

36.孩子看电视或录像，与给孩子大声读书相比，效果是否一样好？
音像制品和书籍，带给孩子是不一样的体验，所以效果是不同的。

37.在家里为一两个孩子大声读书还好办，如果在学校为一个班的孩子大声读，怎么做好呢？
（暂无体验）

38.无字书、玩具书、拼图书等，是否也能用于为孩子大声读的活动？
可以啊，读书么，总要说话的。

39.为孩子大声读童话有好处吗？
童话，曾有过讨论。个人做法，只读感觉合适囡的童话。好处？没想过。

40.童话故事里，总是“公主王子”、“动物、巫婆”什么的，会不会已经过时了？
个人做法，很少读公主王子的故事；动物、巫婆之类的读。好的故事，经得起时间考验。

41.为孩子大声读书告一段落，向孩子提一些问题或让孩子复述，看看孩子接受的情况怎么样。这样做好吗？为什么我的孩子不喜欢这么做呢？
个人做法，从来不要求孩子复述，但我们阅读后在日常遇到符合某书情节的时刻，两个人会一起回想书上的内容，你一句我一句，才好玩。那才叫共鸣时刻。

42.为什么别人家的孩子能复述刚刚读完的故事，我家的孩子就是不能或不愿复述，只是喜欢按照自己的想法编故事？
俺家的孩子为啥要和别人家的孩子一样？

43.需要经常与孩子聊一聊读过的书吗？应该怎么聊呢？
个人做法，遇到聊的机会，就聊。想怎么聊就怎么聊，聊天么，要那么复杂做什么？

44.我们的时间很有限，没有时间与孩子聊书怎么办？
还是我前面提过的，个人觉得，如果时间真这么有限，别聊书了，聊点别的吧。。如果一天连和孩子说几句话的时间都没有，那这父母真是悲哀啊。

45.在为孩子大声读书之前，我是否有必要先把要读的书看一遍？
个人做法，图画书，很少会提前读，不过肯定会翻一下，主要是看画面感觉，通常通过作者和题目，已经大概可以了解书的定位了。
字书，会提前翻一下。。不过很多时候发现，阅读和朗读的感觉是不一样的，可以阅读的书，不一定适合朗读。

46.买给孩子的书，借给孩子的书，我是否有必要都先看一遍？
如果孩子自己读的书，应该做一个了解。。现在很鼓励囡自己借书，她的品味和我的不完全一样。

47.我连自己的书都没有时间看，更不用说孩子的书，怎么办？
还能怎么办呢？
能看到这个问题的人，相信不存在这个问题。

48.我从来不读孩子的书。我已经是大人了，会有可能喜欢孩子的书吗？
喜欢孩子吗？喜欢的话，就读吧。

49.到什么阶段，可以为孩子读长一些的小说或长篇童话？
到她READY的时候。

50.孩子还没有上学，就给他读小学三年级以上的孩子才能读的书。这样好吗？
了解自己的孩子，合适的时间读合适的书。

51.孩子特别喜欢图画故事书，我到什么阶段应该停止为他读图画书呢？
顺其自然。

52.是不是在选择为孩子大声读的书时，应当避免选择长篇小说？
除非是因为自己懒，否则没有理由。

53.为孩子大声读，怎样才算是做得好？（应该注意哪些事项？）
自己觉得好就是好。

54.我在给孩子大声读书的过程中，发现有些地方对孩子太难了，或者不太适合读给孩子听。我跳过去，行不行？
没什么不行的。不过，个人做法，我都会如实告诉囡，这里有内容你还理解不了，妈妈跳过去了。

55.我怎么才能知道，已经到了可以为孩子读长篇故事的阶段？
觉得可以的时候就试一下么。观察孩子的反馈。孩子不适应，就停掉，孩子适应，就说明可以了。。而且有反复也是正常的。

56.我到哪里可以查到适合为孩子大声读的书的资料？或者其他适合孩子读的书的资料？
自己先做功课，各种书单很多，慢慢探索。

57.如何才能增长孩子在大声读活动中的注意力期间？
注意力的培养是从小开始的。读书本身就是一个好的锻炼。

58.我的孩子才两岁，每次读书时，总是坐不住。怎么才能让他坐下来听我读书？
养成习惯。两岁的孩子，注意力SPAN大概一般是5分钟左右，妈妈不着急，从几分钟，慢慢培养，渐渐孩子就坐得住了。。图书的类型也多动点脑子，找吸引孩子的。

59.我的孩子已经十一、二岁了，怎么才能让他坐下来听完我读的书？
这么大的孩子，有自己的想法了。该怎么做，应先和孩子沟通了解。

60.给低幼儿童大声读书，他们会有什么反应？给大孩子大声读书，他们又会有什么反应？
（无法回答）

61.我的孩子快上中学了，就是不爱读书。为他大声读书，还有用吗？还有什么办法能让他爱上阅读呢？
（无体验）不过，孩子这么大了，恩，简单的大声读，应该没什么效果了。还是要多了解孩子才是。

【相关问题】

62.怎样培养孩子独立阅读的好习惯？
“好”习惯啊。。。暂无体验。

63.怎样在家庭和学校营造孩子乐意阅读的氛围？
家中有书，随手可取；共同阅读，体验共鸣。

64.孩子自己总是在读一些“垃圾读物”，怎样才能制止他们？
“垃圾”怎么来到孩子身边的？赫赫。。。与其堵，不如疏。

65.怎样向孩子们推荐“更好”的书？（或者说，怎样引导孩子们读我认为他们适宜读的书呢？）
？

66.我的孩子喜欢读卡通漫画故事书，这样有好处吗？怎么办？
没什么好处。引导孩子阅读值得读的书。

67.我的孩子喜欢读各种系列故事，这样有好处吗？
为什么总在问好处呢？唉。。。

68.漫画故事和系列故事，可以为孩子大声读吗？
可以。不过个人做法，漫画故事我是不给读的。经典漫画，绝对需要自己的阅读体验的，不同的人，对其中的幽默感觉是不一样的。
系列故事，是什么？
69.大人（家长或老师）应该读一读孩子们的读物吗？
应该。

70.如果一个孩子到13岁啦，还很不情愿阅读。他（她）还有救吗？
有，怎么没有。。。一定要先了解孩子“不情愿”背后的真实意图，他为什么不愿意阅读。

71.每次孩子们读完一本书，有必要让他们做笔记或写读后感吗？
读书是任务啊？！吓S了！让你这么做，你乐意吗？

72.什么是经典？为什么现在的孩子不爱读经典书籍呢？
超越时间、地域的书，可算经典。。。孩子的问题，其实都是大人的问题，反思吧。

73.如果孩子不爱读经典书籍，还有别的可以选择吗？
好书层出不穷。

74.让孩子们读经典，是选择原著好？还是改写或缩写本好？
原著。

75.我有必要在家里为孩子建个小型图书馆（或图书专架）吗？
赫赫，没必要。。不过，只要开始读书之路，你就发现，手边的书会越来越多的。

76.我到哪里可以找到介绍给孩子们的新书的资料？
网络、图书馆。

77.那些儿童读物中的“通俗读物”，是否有一点好处？或者只是徒然占用了孩子的宝贵时间？
谁不爱流行？！赫赫。。。睡觉才真是占时间呢。

78.电视上也有故事，也有知识丰富的节目。看电视难道不也是一种阅读吗？
可以归到大阅读概念里吧。。。不过电视画面切换快，毕竟和书籍的平面阅读是不一样的。

79.一部很好的作品，既有电影又有书，是让孩子先看书好，还是先看电影好？
个人做法，怎么都可以。都是切入点。。

80.怎么总是说阅读？难道“万般皆下品，唯有读书高”吗？
是啊，我也奇怪呢，，还总是说“好处”。。。说点别的吧，答得累S了。。
读书啊，就是玩，就是玩，开心就好。。