孩子，这没有错——读儿童情绪类图书有感

在0-3岁阶段的低幼童书，内容大致可以分为几个大类——认物、认识数字和字母、生活自理、以及认识情绪。很多童书会把这些内容镶嵌在短小有趣的小故事中，让孩子在游戏中建立对世界的初步的概念。其中，情绪，无疑是最难描述，但又非常重要的一课，因此，看不同的童书作者对情绪的描绘，不仅可以对比作者水平的高下，更是一件很有趣的事情。
几年前，广州出版社出版了一套8本名为《中国第一套儿童情绪管理图画书》，首次将情绪作为童书的卖点。其实，类似的书很多，只是没有冠以“情绪”之名。成系列的还有《青蛙弗洛格的成长故事》，单本中比较经典的是《苏菲生气了》、《生气汤》、《我有我感觉》、《各种各样的害怕》等等。
这个主题的书籍频繁出现，与西方作家及教育界对儿童情绪重要性的认识有很大关系。在很多西方教育以及心理类书籍中都认为，父母要和孩子建立足够深远的友谊、要提供足够安全感的前提，是理解接纳孩子的情绪。孩子和成人一样，一出生就会有害怕、生气、快乐悲伤等情绪，但面对绝对强势的父母，而且不会说话，这些情绪会通过哭、笑或其他举动表达。如果孩子的情绪能够长时间得到父母的理解，孩子的心智就会健康成长。假若相反，孩子就会有强烈的挫败感，并会有很多异常的举动。
在众多“情绪类丛书”中，我个人最喜欢的就是刚才提及的《中国第一套儿童情绪管理图画书》，新西兰作家特蕾西.莫洛尼以一只小兔子为主角，将情绪划分为8大类，创作了《我不想生气》、《我想要爱》、《我不怕孤独》、《我不要妒忌》、《我不会害怕》、《我好快乐》、《我很善良》以及《我不愿悲伤》8本书。作者用了8种不同的色彩以及精确的比喻讲述8类情绪，其描述之准确生动简洁，以及语言与色彩的互动，都是令人欣喜和佩服的。
“生气就像大火球，马上就要爆炸啦！”、“孤独就像小雨滴，谁都无法走进我的世界”、“快乐就像小花瓣，需要用心收藏”、“悲伤就像一片大乌云，会卷走所以的色彩”、“善良就像阳光，让人温暖”，作者是通过这些比喻，开始他的故事的。将孩子最熟悉常见的具象事物与抽象的情绪相连，不仅直接拉近了故事与孩子的距离，而且对孩子理解自己的情绪起到重要作用。故事开始之后，就是细节的铺陈，就是情绪产生之后的具体表现。生气会发抖、乱踢东西；孤独的时候，小兔子不愿意跟身边的人说话，一副愁眉苦脸的样子；悲伤的兔子自然会哭，也会钻进被窝，什么也不想看。
再下来，就是分析情绪的原因。喔，这是每个孩子都会碰到的故事吧——没有做坏事，却被妈妈委屈；病菌来袭；和好朋友一起去放风筝；跟爸爸做一次野外旅行；跟奶奶一起做巧克力饼干。点点滴滴的事件，与点点滴滴的情绪相连。无论哀伤还是生气，故事都有个温暖的结局：这样的情绪没有错，每个人都会有这样的时候。向爱你的人倾诉，走到他们的身边，情绪就会慢慢地散去，我们又走进正常的生活。
讲到这里，我想起一个很让人感慨的片段。最近我在香港历史博物馆参观的时候，碰巧遇到老师带着一群幼儿园的小朋友也在现场。当看到仿真的密密丛林里一只栩栩如生的鲜艳老虎标本时，一个小男孩失声大叫“好害怕！”，正在一堆小朋友噪音中认真讲解的老师温柔地说：“害怕，是每个人的正常反应。但是，这只老虎是标本。各位小朋友，我们一起来告诉他，老虎标本会不会动的呀？”“不会！”底下响起一片稚嫩的童声。
假如，我们每个人成长过程中的种种情绪都被如此温柔地对待，体谅的包容，始终有声音在耳边说：孩子，这没有错，那，我们都该有另外的人生吧？至少，我们可以顺利地成为合格的父母吧？