春天的月亮

"云朵倦于飞翔"这里，我想小孩子听不懂吧，亲，你认为呢/

小鸟，要是高年级的孩子应该能懂吧。哈。不过个人觉得这句话有点拽！
我自己也不是特别喜欢。又没有找到合适的话来代替它。

感觉过于注重描绘了，而且春天，月亮，星星，到底重点在哪？有点重心不稳的样子。

甜老虎眼好毒呀。这好像有点凑数了吧，我是想[用它们来衬托一下夜晚安静的氛围。

虽现代诗不太讲究韵律，但不等于就不用韵律。无论从节奏，语感，韵来说，这都不能算诗，算分行

[原创]一张餐桌，在月亮上  
生活在不远处，锥形房子，文化的陶罐，
河姆渡的石器在交换。

而消失在更远，更远的远处，树线以上的远方，
月亮的空地上，爱情是一张餐桌。

想起她，商代的衣着，在青铜里醉成纹饰，
甲骨文的盛宴，让一个王朝迷恋着死亡！

终于，被俘于前世的一滴泪，一滴泪柔软了一张丝绸，一张丝绸包裹起铜马车一个集团的硬度，
突入江南，攻占了我停电的今晚。

只要一张餐桌，在月亮上。
我总想立在树梢远远地望她。远远地望她，怀酒。青梅。
形单影只的她。。。。。。

是否支起餐桌还在怀念青铜的奢华？
上天一梦，错身的城廓早已沦为一片灰烬！
从餐布的这边到那边，时光的长度。葵花早己长满边角，恍然一醒，
编钟的音节锈蚀了上千年！

在月亮上，只要一个她，一张餐桌。
我总想找到飞翔的翅膀！总想成为一只温柔的鸟。
愿为她弹着吉他歌唱。现代的我渴望让她忘却古代的哀伤。

幸福就在不远处。
只需一个房子，一张餐桌，两把椅子。
一起生儿育女在我的村落

杨兄：最好发过为来儿童诗吧。
或者接近儿童诗的。

诗最容易引起争论了。哎。。。。。
今天碰到的事，也让人郁闷。。。。
表情占位：s:172 
同学们讨论吧。

引用：
引用第7楼云中燕子于2010-04-26 11:34发表的  :
杨兄：最好发过为来儿童诗吧。
或者接近儿童诗的。

诗最容易引起争论了。哎。。。。。
今天碰到的事，也让人郁闷。。。。
.......
虽然杨同学举 的这个例子我也有点一头雾水，但我还是想跟云中燕子说，不要把儿童诗和诗歌割裂看待，正如儿童文学是文学的一部分一样。

引用：
引用第8楼甜老虎于2010-04-26 16:04发表的 :

虽然杨同学举 的这个例子我也有点一头雾水，但我还是想跟云中燕子说，不要把儿童诗和诗歌割裂看待，正如儿童文学是文学的一部分一样。

嗯。是这么回事呢。这是很简单的道理。
但儿童诗和成人的诗歌的确有不同之处吧。
比如说的硬币的两个面，它们既是不同的，当然更不能割裂分开。儿童诗歌应该算是诗歌的一个分支。诗歌的风格流派就已经很多了，儿童诗更应该有自己的东西。

现在想这些，常常让我感觉，写与理论也不太一样。仿佛想得太多，就不敢写了。但偶尔停下来也好。。。。。

问好甜老虎。

诗歌，不是儿歌了~满轻柔的情怀

我的这个不是童诗。我是让她领会下表情占位：s:139

但儿童诗和成人的诗歌的确有不同之处吧。 ----但在技巧上都一样的

诗歌的技巧，不是三言两语就可以说得完的，在诗歌创作的路上走得越远，就越会发现自己难以突破，一当你觉得自己有了进步，却又跟着觉得自己还是原地踏步~~~~````

就你的问题，先简单的说说：

意象：
诗歌中的意象是意与象的融合，是作者主观的意与客观物象相凝聚的具象。一首诗很少是一个单一的意象，而是一系列意象的组合，它的多重组合就如同电影蒙太奇（montage）手法。所谓蒙太奇是指“用一连串画面并置形成不见于任一画面的一种抽象观念。”诗歌中的意象叠加就是意象组合中最常见的一种方式，它是一个意象的上投影着另一个意象或多个意象渗透交融成一体，如一位国外的诗歌理论家所说的“两个视觉意象构成一个视觉和弦，它们结合而暗示一个崭新面貌的意象。

诗歌分行，句子编排：

诗歌句子的分行编排有很大作用作用: 新诗没有古诗词的固定音乐规定，引进西方分行，加强节奏感和旋律感以达到音乐性的效果。

1 分行适应诗情而长短、疏密、参差。诗行遵从诗歌内在律－－情绪节奏，其外形是将内心情绪视觉化展示出来的结构形式。惠特曼表现开国时开拓豪放、自由浪漫的情感，诗行很长，犹如新大陆疆界的广阔苍茫。马雅可夫斯基表现了十月革命的剧变，诗行呈现楼梯形，起伏大，参差不齐。
2 诗行运用省略、跳跃，随意性较大，产生新的结构意义。如上下诗行并置产生新意：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。

3 分行把视觉间隔化为听觉间隔，显示节奏。这是在阅读中产生的效果。连在一起读就无法显示节奏。