很久没参加小书房的活动了，似乎很久没有认真地看一本原著，更没有认真地读过一本电子书，学生阶段的最后一个暑假，有点空闲，还是来小书房看看书吧！
这次读书会的主题很有意义，它与小书房名字来由有关，是一次寻根之旅，我想认真地去阅读，去感悟，一定能发现小书房的精神原质所在吧。
不习惯读电子书，所以只能断断续续地拿出一些零星的感悟。
7月11日 《狮子狗》——向民间童话致敬
《狮子狗》是一个十分具有民间童话色彩的故事，故事发生的背景：森林、王国；故事的主人公形象：一个十分疼爱女儿的国王、一个有求必应的小公主以及一个历经磨难而受到命运垂青的善良的青年伐木工，另外不可忽视的是故事的故事中的动物主角，颇有点穿靴子的猫的味道；故事的模式：1部分主人公面临命运的考验，2、3、4部分主人公流浪，5、6部分三段动物托梦，以及大团圆结局。
在这个故事里，你能看到很多民间童话的影子，主人公必须经历磨难，表现得最为明显的就是三段结构，托梦三次，国王的问话也是三次……
（先写到这，之后再做具体分析，呵呵！）
它与小书房名字来由有关，是一次寻根之旅，我想认真地去阅读，去感悟，一定能发现小书房的精神原质所在吧。
这句话说得很好捏表情占位：s:134
7月12日
西边的森林：魔法森林的宽容
森林这一意象是格林童话的标志，彭懿研究格林童话的著作《走进魔法森林》就是一例。格林童话中那片幽深的黑森林是德国农业社会的文化产物。
法吉恩这篇童话使用了森林这一颇有格林童话特色的意象为主题展开故事，应该是或明或暗地受到民间童话的影响。
所不同的是，法吉恩的魔法森林虽然一开始蒙上了一层神秘色彩，但它归根结底是一座伊甸园，是房龙《序言》中必须要走出的山村，是人类超越世俗陈见，突破藩篱后的豁然开朗，它是人类要更自由的诗意的栖息地。我想国王背错诗的情节是重要的，它说明诗歌是不会违背内心的。
因此这篇源自民间童话的《西边的森林》又不同于民间童话，它具有更多形而上的思考。
看到你的帖子，我想读书了……
来到小书房,好好学习,天天向上!
7月14日
《手摇风琴》——诗意的散文
这篇童话并不像童话，它更像散文，没有看过原文，但是从译文的内容来看，我觉得它跟鲁迅先生的《野草》中的《夜行者》精神境界有相似之处，不知道原文的语体风格是怎样的。
说它不像童话，是因为它没有起承转合的故事情节，只有简单的对话和细腻的情景呈现。
说它不像童话，是因为它的语言是非叙述的，用的是散文的笔调。
说它不像童话，是因为它更丰富，更诗意，更富于哲思。
旅行者吹着风琴、舞蹈着走向远处的背影，是人类追寻自由生活的一个意像；星空下，万物同舞的情景，也必须是用心感受自然、倾听自然，具有诗人气质的人才能够体察到的一个世界，一个万物有灵的世界。
7月18日成长的寓言——读《巨人和小虱子》、《小姐的房间》
这两篇童话给我的感觉像是寓言，是关于儿童成长的寓言。
它揭示了儿童成长中必须要面对的两个问题，一个问题是发现自己，而这个自己在法吉恩的童话中是通过与他人对比来实现的，巨人和小虱子这样巨大的反差只有在幻想类的作品中才存在，而正是如此巨大的反差才能够让我们更加清晰地认识自己，认识到自己的长处和不足之处。
第二个问题便是明白自己想要什么，更深一层说便是认识人生的意义。随着四季的更替，小姐周围的世界发生着改变，小姐需要的房间随着四季更替而变化，仙女可以实现她三个改变的愿望，但是第四个愿望她实现不了，这一方面因为是童话偏爱“三”这个数字，另一方面是因为小姐那不停变化的愿望中透露了她内心世界的弱小，这是一个没有强大内心世界的孩子。她根本不知道自己想要什么。
不过话又说回来，孩子不就是这样吗？他们有着敏锐的感受力和幻想力，他们是天生的梦想家，就像童话中的这个小姐。如果就如同作者这样处理小读者们的内心的梦想，我想恐怕这样的寓言式的童话对孩子的成长可能会形成一定的阻碍哦！
