大学毕业多年了，也有一阵儿没有正式读过什么史了，这次选了一本《中国童话发展史》，看着里面艰涩的文字，八骨般的论证结构，一下子把我带回了从初中到大学阶段埋头读史的那段“文科生活”。
先说说这本书的总体感受吧！这完全就是一本专家写、专家看的史记类作品。其主题显然是为中国的童话立史，目的就是为了传承，从作品产生后的影响看，显然是“填补了我国儿童童话史的空白”，其意义之重大，自不必多说。如果是作为专业修攻，倒是一本不错的参考书，但是作为家长阅读，我不得不说，如果不是主攻文学、史学专业多年的学士“职称”的家长同志，多半读起来如同嚼蜡，只能选其中的故事作为猎奇。
从这本书里，我们看到的是严谨的论证和晦涩艰深，佶屈聱牙的论述。作者饱览群书，从中撷取精华，分析归类，将中国童话的史前期、形成期、现代化各阶段作了超级详细（全文119页，全WORD五号字体，近29万字）的论述。
中国童话的形成前期，被归为“史前期”，从上古神话蕴含的童话因素到六朝志怪、唐人传奇中的童话萌芽到准童话到明清文言小说中基本上具备了童话形态的作品，作者考证了这个被称作中国童话史前期的众多作品，可谓用心良苦，作者本人也说，希望不要写成成人文学史中和童话有关的部分的摘录和简编。但我个人认为，如果不是出书为目的，这部分论述难免显得冗长，尤其是其中还涉及哲学、美学、马列主义理论、传媒学、政治经济学等理论，让人读起来倍感吃力。写作方式也很老套，每章都是老式论述文的方式，摆论点，正反论证，大量的事例论证，尤其还带有不少原文、引文、译文和其它专家观点，其言语间流露的纯正的马列主义革命思想和阶级化的言语，让我在佩服之余，还是感叹这个成人文学史中有关童话的摘录和简编的痕迹太重。
及至后来，论述到中国童话的形成期，大量《中国近代史》《中国近代教育史》和《西方文学史》的内容，让我大开眼界。这部份的论述完全已经超出了写中国童话史的范畴，20世纪初世界童话的格局都可以从中知析。从论述范围来说，显然是“超限”发挥。好在这些超限的内容，正好结合了当时中国著名译者纷纷翻译外国童话的潮流。这时，作者适时地抛出了他引为经典的孙毓修、茅盾等人编撰的《童话》。显然，这部具有里程碑式的作品，一举奠定了中国童话的标杆，成为中国儿童文学觉醒之作。其中收录的中外童话故事，不仅是童话，还包括不少儿童文学作品。
话及至此，中国童话似乎已经走上了正轨。但是作者显然不仅仅为这一个里程碑而驻足，他进一步推出了中国近代文人在定位童话过程中的思辨。从周作人到赵景深，20世纪初这些中国文人的研究，才让中国童话真正找到了自己的定位，完成了从名到实的自觉之路。从单一对作品的研究，再到到人的研究，对各种思想流派的研究，这一部分的论述也是相当之详尽，学者气息极浓。
中国童话至此进入成长期，而其中经过最初的多方位开拓，到后来的政治化、教育化、再到新中国后的艰难转型，至现今的消费化语境的创作……各阶段的发展和代表人物、代表作品分析十分细致，篇幅巨大，慢慢读来，略有所得。尽管作者本人一直希望这部史不要成为政治发展史加作家作品论，但其中某此章节，显然还是难脱这个套路。
在后记里，作者对自己这部作品作了较为中性的评价。从这个低调的自我评价中，我再一次对这位从事童话理论研究的学者不断挑战自我的良好心态有了进一步认知。当然，我更期待更多后来的学者，能够汲取教训，在生动论述方面有所进步。相信在不断地总结之后，中国的童话理论研究，会有更多的创新性的成果出现！