皮皮：她从海上来

读皮皮，这个产生于幻想的女孩的故事，却有着强烈的现实主义的力量，一方面，被她的一个个的故事吸引，一边读一边笑，闭上眼睛看到的是穿着怪模怪样的她，举着马力大无穷的样子……皮皮，给了我们好多惊喜，带我们重返童年；慢慢的，更读出了一种感动，一种源自妈妈的爱的感动，皮皮对她的两个小友，贯穿着成人对孩子的目光：关照与呵护。
皮皮很强大！这里所说的强大可以从两方面理解，一方面，皮皮有着力大无穷的力气、足够的物质财富（一大箱子金币）、一座庄园；另一方面，更可贵的是，皮皮的心智比大人更为成熟，她的善良与热情，她的率真与坦然，皮皮的内心同样足够强大！
这里个问题要问：皮皮如此强大的力量从何而来？诚然，我们可以说这是幻想小说，但是皮皮的力量并不是无迹可寻的。
一是大自然的熏陶，皮皮常年随着爸爸航海，大海对皮皮性格的养成有着非同寻常的作用。比如，皮皮对她的两个小友说“上海”“海上”这一段的故事时，大海虽然没有直接出现，但是我们依然能够从中读出：常年的航海生涯让皮皮养成了率真不羁的性格，而这种性格正是一个完整的健康的人性的体现，所以，皮皮每当关键时刻总不会让人失望，给与欢笑与感动。
二是，皮皮内在的儿童的天性被激发，超验主义思想认为，每个人身上都有潜在的神性，置身自然是人们发掘和张扬这种神性的最好环境。妈妈是天使，爸爸是黑人国王，父母都不在身边的皮皮，可以说是远离了成人世界的教化、规训，但是依从儿童本性行事的皮皮并没有让人们真正失望，更多的给大人生活一种冲击、一种惊喜、一种感动，《绿山墙的安妮》中的安妮，在性格层面从某种程度上可以说是皮皮的现实版，安妮在现实世界中用自己性格中的闪光点，比如善良、执著，打动了人们，感动了世界，当然，她的成长也离不开周围人的爱。这也提醒我们看到在《长袜子皮皮》中作者对成人世界教化力量的简单化处理，推测可能是作者为了凸显皮皮，皮皮对与成人世界之间的冲突，是很在意的，也是很释然的。比如，她去好朋友家赴下午茶时的精心装扮与独特的行礼，不是调皮捣蛋，而是皮皮很用心，只不过方式与成人世界不对接，哪怕皮皮惯用的借口，“一个孩子，妈妈是个天使，爸爸是个黑人国王，他又一生航海，你怎么能希望这孩子……”，在推托的后面是认真！是渴望被认可，被接纳！
读完皮皮，对孩子越来越有信心，对成人的教化却不敢打保票，一些时候我们对孩子成长的担忧，是不是更应该先反顾成人自身，而不是强加给孩子框框架架？儿童与成人之间的爱，对彼此来说都是恩赐。