窗边的小豆豆
2010.9.7——by 玉琴
作者简介
黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使，“社会福利法人小豆豆基金”理事长、“社会福利法人 小步的箱子”理事、“日本文学俱乐部”会员、“世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后。不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
第一章：
在自由冈车站走下大井町线的电车，妈妈拉着小豆豆的手朝检票口走去。小豆豆以前很少乘电车，所以她珍惜的把车票攥在手里，舍不得交出去。她问检票员叔叔：
“这张票能留给我吗？”
“不行呀！”
检票员叔叔说着就从小豆豆手里把车票拿走了。小豆豆指着检票箱里积满了的车票问：
“这些全是叔叔的吗？”
检票员叔叔一边匆忙地收票一边回答说：
“不是我的，是车站的。”
“喔……”
小豆豆恋恋不舍地低头瞧着票箱说：
“等我长大了，也要当个检票员！”
1.小时候的梦想就是这么简单。在这里“这张票能给我吗？”也能说明这个孩子是很善于和别人沟通的
2.老师列举的小豆豆的罪过：上课时老是乱翻课桌盖子（理由：小学生第一次接触这样的课桌，他们觉得好玩，并不是故意这样的，老师应该给予解释或指导，如果老师有足够的耐心，我相信他会改掉这个坏习惯的）；上课时站在窗边喊化妆广告宣传员，和小燕子说话（豆豆是很有童心的孩子），在课桌上画画（和老师要求的大相径庭，说明她有发散思维啊）等等。
3. 新学校的门柱是两棵挂着树叶的小树。写着校名的牌子歪歪斜斜地挂在“门”上。写着“巴学园”三个字，还有特别的电车教室。
第二章：
有了这样一位校长，心里就感到踏实、温暖，心情也愉快了。
“若是能和这个人永远在一起也不错呀！”
这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。
1.若是我们现实中的校长，都能让我们的学生有这样的感想，多好。可是呢？在我的脑海里有这么几位校长的形象：①小学一位女校长，没有给我们上过课，但是她的学生都很喜欢她，她不仅是校长，还是一位任课老师。②初中的校长是一位50多岁的老先生，个子高高的，看上去是我们农村中庄稼人中的文化人。也就是淳朴中带着点文化气息。记得在初一年终考试时我得了全年级第一名，开家会时他表扬了我。他和我们的父辈一样，学习好就是好孩子。3.高中的正校长我是没有印象的，因为他也不知道在他的学生中有我这么一个人。我记得的是一名我们在高三时专门负责“监管”我们的副校长，他是有名的“坏老头”，因为我们的学哥学姐们都曾受过他的监管，当时知道高三年级主任还是他时，我们的男同学们都吓得像老鼠见了猫一样，可乖了。但是在以后的日子里还是有几个淘气王子被他给逮住了，落得了在他的办公室门口站一下午的下场。不过现在想想当时的坏老头还是蛮可爱的，“矮矮的个头，发达的肌肉，头顶还有一小簇头发，美美的梳在了一边。”呵呵。。。。挺好。
2.小豆豆高兴地暗暗下了决心：“这么称心的学校，可决不再逃学了，要天天都来上课。”
现实中的学校让所有的孩子都有这样的想法多好。
第三章
1.新知识：片假名，是日语中表音符号（音节文字）的一种。与平假名，万叶假名一起合称假名。“片仮名”三个字可以用片假名表示为“カタカナ”。签名时如果要表记假名时，也一般使用片假名书写。
平假名是日语中表音符号的一种。平假名除一两个例外，均是从中国汉字的草书演化而来的，多形成于10世纪前后。早期为日本女性专用，后随着紫式部的《源氏物语》的流行而使得日本男人也开始接受和使用平假名。
万叶假名是假名的一种，主要用作上一代的日本语表记汉字的音与训所借用的文字。『万叶集』是使用万叶假名最有名的例子。
2.上课方式：老师在早晨第一节课时，就把当天所有课程的习题都写在黑板上了，等到大家鼓足劲在上午把习题全部做完，到下午一般就都是出去散步了。在这一点上，无论一年级的学生还是六年级的学生全都一样。这种散步，对于孩子们来说，表面上好象是自由游戏的时间，实际上却学到了宝贵的理科、历史和生物学的知识。而这一切又正是在不知不觉中学到的。
3.海里的东西和山里的东西：这是我们巴学园的菜谱。
4.好玩的一组对话：
小豆豆把头探到井里往下看了好长时间，最后抬起头朝朔子问道：
“ 你看到星星了吗？”
朔子摇了摇头，说：
“根本没有。”
小豆豆想：“为什么不发光呢？”于是便说：
“也许星星这会儿正在睡觉吧？”
朔子的两只大眼睛睁得更大了，口里说：
“星星也要睡觉吗？”
小豆豆自己也不太有把握，便连忙说：
“我想，星星可能是白天睡觉，晚上起来发光吧！”
第四章
1.小豆豆的“校歌记”。
2.小豆豆的“挖厕所—寻钱包记”。
一般的成年人若是看到小豆豆在掏粪，肯定都会说：“你在干什么呀？”“太危险了，快住手吧！”或者反过来也有人会说：“给你帮帮忙吧？”然而，校长却只说了一句：“干完了要把这些东西送回原处去哟！”
是啊，如果我们看见孩子类似这样的举动一定先是大动干戈的说什么什么不行……危险了，很脏了的话语。一定没有小林宗作校长这样的言语。
3.“小豆豆”名字的来源。
第五章
1.新电车记。
和同学们一块去探究一件新奇的事情是多么的幸福的事情。小得时候。
2.巴学园的游泳课。
可以不用穿游泳衣。校长的目的是让孩子们知道：“什么样的身体都是美的。”
“男孩和女孩若以诧异的眼光打量彼此身体的不同，那是不值得的”，再是让孩子们懂得：“硬要把自己的身体在别人面前躲起来，那是不正常的”。
我感觉这是值得提倡和学习的教学方式，而在我们国内没有听说过。
3.“野营”。
不是在野外，而是在礼堂里。听校长讲以前的外国故事。不管是在哪里，能让孩子成了终生难忘的愉快的经历是多么宝贵的一件事情。
第六章
1.“我”带泰明去我的树上做客。可以看出豆豆是一个很友善，也很有耐心的孩子。
很喜欢这一句话：
天空中的云朵也很帮忙，它不时地替这两位小朋友遮住灼热的阳光。
2试胆量——“装鬼”游戏。
“打从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了”，达到这个目的很难得。校长别有用心啊。
3.温泉之行——小豆豆的第一个暑假过去了。