“English Story英语故事”启动（连载结束）

Sam第一次讲故事，因为不了解孩子们的英语程度，所以选择了香港学生的英语故事小册子，因为是很薄的一个册子《What can you do？》背景是在一个生日派对上，孩子们跳舞、游戏，吹蜡烛等动作。为了增加活动的趣味性，我做了一个纸蛋糕，上面立起四支蜡烛，看起来还挺有感觉。
    在活动中，Sam全程使用英语，孩子们在消除了初见的陌生感之后，相当活跃，跟随着Sam的动作开心地动起来。
    下周五开始，将尝试分段讲故事，就是把一个长的故事分成几个小系列故事来讲，很期待。
（经当事人要求，删除相片）

能够和草莓蛋糕在一个城市里是我现在最大的心愿，呵呵

小书房，有没有什么方法能够解决不在一个城市但是想参与一个活动，该怎么办呢？

Uncle Story昙花一现，我请来Story Sister救场，希望能讲英语故事继续下去。
        故事时间从周五改到周一，非常感谢故事姐姐的大力支持，在休息时间，坐一个多小时的公交车来到我这边。YEN准备得很认真。我们讲《小黄和小蓝》，一起在家里准备了黄色的蓝色的绿色的圆形卡纸，还专门在白纸上画了两个相交的圆形，一个黄色，一个蓝色，中间相交的部分是绿色。
        故事讲完后，主班老师上来指着还留在白板上的道具，和孩子们回顾故事情节，孩子们的反应程度不一，不过在听故事，和回顾的过程中都很投入。
        我相信时间的力量，听故事就是要厚积而薄发。

首先要感谢给我鼓励和支持的朋友，没有你们我一定不能这样坚持。谢谢！

今天，换我上台讲故事了。我选了外研社的英语小剧场，理由是，作为一个专业的外语研究出版机构，既然能在早教产品中提供这样一种中英结合的有声故事，一定有他的道理。毕竟英文不是我们的母语，能在母语的环境中，对英语产生兴趣，并循序渐进地学习，总会是一个办法。

〈Monster〉讲了一个小女孩在花园里遇到一只恐龙，在她看到恐龙的全貌之前，她用耳朵听、鼻子闻、手指摸、……感受到“一个怪兽”，并总是及时地去告诉爸爸妈妈，直到恐龙来到她家窗前，爸爸妈妈说：“哇噢！恐龙！”然后，他们一家邀请恐龙一起吃下午茶。
    在故事里面，主要的英文部分是“with my （mouth / ear / nose / fingers / eyes / five senses ）I （taste / hear / smell / touh / see / explore)”。
    在故事结束后，我们来了个游戏，请小朋友上台，听我用英语说“用什么做什么”，小朋友做动作，热情还是很高的。

看来，我还需要在课堂常用语方面提高提高。

上传视频，接受大家的检验和指导

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随着中班故事妈妈活动的结束，今天也是大班的最后一次英语故事。
在讲故事之前，我先告诉孩子们这是最后一次——我发现我是个不擅长道别的人，不过，今天我特别选择了布奇英语小剧场的〈My feeling〉。
故事很简单，一个来自太空的可爱小怪物，发现了美丽的蓝色星球——地球，就收拾行囊来旅游。在各种经历中，他体验了（I feel）excited，happy，lonely，good，bad，sorry，great，scared，proud，cool，sad。
小怪物跟我一样，都要面对道别。我说：“天下没有不散的宴席。小怪物也要离开了。他很难过，但是他感觉到处都充满了爱。”
没错！I feel sad. But I feel love everywhere.我也感到了孩子们今天的专注和不舍。今天没有延伸游戏，但是，我相信，孩子们的心中都对feeling有了感觉。
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一再夭折的英语故事，终于也结束了。

这个班的孩子们最喜欢来书房借阅，跟我特别亲近，每次在书房轮班阅读的时候，总是有那么几个围着我要我讲故事；也总有那么几个喜欢一边看，一边指着跟我说；有几个女生最喜欢跑到书房里等我，每次等我去到时，书房里好象飓风过境一样；……说不完的温馨记忆，各个都是故事妈妈的小宝贝。
    天下真的没有不散的宴席，我会记着你们的，孩子们。

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学习中，草莓蛋糕的声音真好听， 故事也很好，想给宝宝听，但是背景声音有点太杂，呵呵，草莓蛋糕能单独录个完整的放上来就好了：）辛苦了