让农村孩子给自己喜欢的作者写封信，是蒲公英乡村图书馆新增的一个常年活动。这不是变形的写作文，而是真的信，如同我们和孩子们讲的那样，会尽我们的力，把这封信传递到作者手里。让这些好书的作者，不管国籍，不管身在何处，能看到这些中国乡村小读者对他们所说的稚嫩而真切的心里话。
所有孩子们写的信，均未经过老师指导，即便信件里有错别字或者不通的话语，我们也保持它原来的面貌。但公开时会另外做些必要的修正说明。
给健在的、外国作者的信，我们都将翻译成相应的语言，连同信件原版的电子版，通过email发送；给健在的、中国的作者，我们也将尽力把信件原版寄给他们。我们也欢迎这些作者们给我们的孩子们回信。
每一封孩子的信，我们都单独开一个帖子，也欢迎广大网友和孩子们交流自己的感受，尤其欢迎城市的小读者们“读信结笔友”，给你喜欢的农村孩子写信。有这样意愿的城市家长和孩子，请跟帖说明，我们将提供孩子的通信地址。
这是一个传统的用纸笔写信的方式已经被逐渐淘汰的时代，在我们的蒲公英乡村图书馆，我们鼓励和保留这些原始、淳朴的交流方式，也希望乡村之外的来信帮助这些孩子打开另一扇通向大世界的窗。
谢谢大家！
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刚刚收到红泥巴的邮件，看到：“4月2日，是安徒生的生日。 1967年的今天，国际儿童读物联盟（IBBY）将每年的这一天确定为“国际儿童阅读日”，以唤起人们对儿童阅读的关注和热爱。”
当“我们”在各种亲子阅读论坛来宣传这个“国际儿童”阅读日的时候，别忘了那些处在贫困地区的孩子，不仅中国的，也包括世界上那些衣食尚不足的地方；这些孩子根本不知道安徒生是谁，也或许从来没有过一本属于自己的课外书，根本就是处于“阅读的沙漠”。
下面这个小女孩，是安徽阜阳临泉县姜寨镇王楼小学六年级学生代晴。王楼小学里，有我们爱心传递慈善基金会建的第一座蒲公英乡村图书馆，到今天，那里的孩子已经享受了2年多的丰富阅读。非常凑巧，在这个“我给作者写封信”的活动里，代晴刚好是写给安徒生的。贴在这里，和所有热爱阅读的朋友们分享！
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