【1+1】我很丑，可是很温柔---读旁帝的

看到来来的博文（http://blog.sina.com.cn/s/blog_417217640100uh7m.html），满心欢喜。 立刻想到勾搭她来这里1+1。

来来联想到了类似主题的书和电影，跟着她把这些书和电影又过了一遍似的。 这就是1+1的乐趣，深刻体会到本活动的要领： 两人勾搭才有趣。

我读这本书的时候，想到的第一个问题是：丑八怪真的丑吗？

这本书法语的原名叫"OKILELE", 为什么呢？ 故事的一开始，旁帝爷爷就说了，丑八怪天生不漂亮。 他的兄弟姐妹一见他，就大叫"OH!Qu'il est laid!" (原意是"噢!他真丑!"，正好法语原文这句话的发音是O-KI-LE-LE），他以为这就是他的名字，每次家人这么叫唤的时候，他就扑上去。 于是，家人给他取了这个谐音的名字，谐音下掩盖的正是家人对他的厌恶和嘲笑。 （而旁帝是用这个谐音的名字当书名，让孩子们从一开篇就体验到语言游戏的乐趣。）

第一页里，有一个哥哥（也可能是姐姐）看到他的丑模样，还恶心地呕吐了，吐出来的是什么？ 癞蛤蟆和蛇。最早看这本书的时候，还不明白其中的典故，后来才知道，典出于法国CHARLES PERRAULT的经典鹅妈妈童话>，故事里的仙女赐给善良的小女儿的礼物是:小姑娘一张嘴说话，嘴里就吐出珍珠和钻石。而赐给恶劣的大女儿的礼物是:恶丫头一张嘴说话，嘴里就吐出癞蛤蟆或者蛇。（阅读延伸:http://www.dreamkidland.cn/dpth/goose/003.htm）

丑八怪真的这么丑吗？ 我和豆豆读的时候，我问过他。豆说，他们一家人都不好看。他更丑一些，因为他和他家里人长得不一样，他还有个长鼻子，就显得更丑。

再读之后，我越发觉得儿子说得有道理。所谓美丑本来就是相对的。只是人们习惯于相同的事物，却不太愿意接纳不同。因为不同，就成了另类和丑八怪了。

后来又看到CHARLES PERRAULT的另一个童话>, 说的是一位丑陋无比、智慧无穷的王子的故事。大概，旁帝也是在暗示日后丑八怪必有大放光明的一天。（在网上找到了一个中译版，翻译一般:http://www.bjpgxx.com/read.php?id=17_17243_2235203 ）

故事后来也说，丑八怪发现了自己跟别人不一样，于是给自己发明了一个面具，好让自己看上去和别人一样。读到这里，又看到旁帝的哲思。在现实生活中，应付一些不得已的人和事的时候，我们是不是也或多或少地迎合别人、掩盖自己以求同？幸好丑八怪没有带着面具生活，他最终还是做了自己，一个独立的自己，并成就了自己。

孩子在成长的过程中，从开始群体生活之日起，就经常会遇到因为不同而不被周围的群体所接纳的问题。 个子高矮、戴眼镜、肤色等等。 我印象最深的是豆豆上大班的时候，有一天回来，非常不开心。 他说，同学嘲笑他，说我们中国人的眼睛很丑，扁扁的、小眼睛。。。 我愣了一下，不知道该怎样安慰他。便试图给他解释说:"的确，我们中国人和亚洲人的眼睛大多数都是单眼皮，看起来平平的，不像法国人，他们都是双眼皮，显得有立体感，看起来大大的， 相比之下，我们的眼睛就成了眯眯眼了……" 说到这里，我做了个眯眼睛的样子，想逗他笑。 结果他乐翻了，对我说：“哈哈，我知道了，他们下次再这样说我，我就告诉他们，我们中国人总是喜欢开玩笑，总是笑、总是笑，结果眼睛就笑眯了，变成扁扁的啦！ 哈哈！”  我当时真的很开心，他能这样想问题。 说到底，这就是个不同的问题，幼儿园里亚洲孩子毕竟少， 孩子们是敏感的，自然会很容易分辨出自己和他人的不同。 当孩子因为不同而不被接纳的时候，我们大人怎么办？ 也帮孩子找个面具？还是像丑八怪的家人一样，把孩子扔一边、甚至自己都排斥他、赶走他？ 还是鼓励孩子像丑八怪一样，学会接纳自己？

这是我喜欢旁帝的原因之一，因为一读再读，总是会让我更多地理解孩子的世界、周围的世界。  当孩子心满意足地听完故事睡下，静下心来，翻翻看看想想， 丑八怪的父母是怎样的人？书中有一页， 说到丑八怪喜欢用绳子把家人都牵到一起，好让家里人在一起好好聊聊。 为什么呢？ 看看画面上，他的父母在忙什么？爸爸看无聊小报（注意标题了么，"今天就在今天早晨来到了！" 、”昨天晚上，夜幕降临了“， 纯粹废话嘛），妈妈呢，在忙家务吧，伺候花呢。这是隐喻这个家庭缺乏交流。 所以，丑八怪想尽办法要用绳子把家人拉拢到一起说话，可惜没成功。随着故事的发展，我们会看到: 学会理解和交流也成了整个故事里解决问题的核心。 比如后来，丑八怪结识了小闹钟，他们通过喝字母汤，学会了读书写字； 他成功了完成了他的发明，和星星通上话了； 他还学会了倾听鸟、树而懂了树的语言、鸟的语言……最终一切柳暗花明。 读书、倾听、交流， 这几件事，是不是我们为人父母和孩子在一起最重要的几件事？

这也是我认为旁帝的书不仅是给孩子读的，更多的时候应该是和孩子一起读、大人自己读的原因之一。

哈哈,我刷新了一下,就等来了你的好文..
收获一
   :原来开篇吐出来的东西不是面条之类的食物,是蛇啊,是否在说"毒舌"通"毒蛇"呢.
收获二:
    很高兴远行你翻译了丑八怪爸爸读的报纸内容.法语不同英文,我一个词不认识.我跑题一下,我觉得这种正文以为的附件什么的也该翻译一下就好.比如那本.图画中多次出现报纸和信件,其实给故事主题相当挂钩,为啥不翻译出来呢.这些翻译出来,那书该多有趣味.几天前我收了千金妈翻译的,这书堪称完美,图画中的每一处细节都翻译完了.
收获三:
     :你把这里的丑理解为与众不同,这点比我想的深.你说还真是,其实他们一家人都很丑,只有丑与更丑之分了.

还有,不晓得这书你拿到没有,里面王晓明的导读很精彩,
    另外,编辑连线旁帝时候,旁帝又说了一些创作初衷.
     金波和杜霞都写有长文,对大翅膀系列的总体评价.
     金波说"我建议先读《小太阳丑八怪》这本书，不同的年龄段，甚至到50多岁，读这本书都可以有自己的理解。孩子们读故事，大人们读思想。甚至对搞教育都有帮助的。"我们家刚好是这样的,其他两本还没有读.
       杜霞说"我觉得这套书给我们逼供的东西非常丰富，背后有一个强大的隐喻和文化体系。这个体系不懂得的时候也不阻碍我们的阅读，但是如果你有足够的阅读经验，就可以调动起来。"这好像也是远行你强调的,旁帝的书值得反复阅读的原因.

你动作也很快。我吃了顿午饭，就看到你的回帖，哈哈：）

关于吐出来的东西，毒蛇和毒舌，很有想像力。 毒蛇的尺寸是不大，画面也相对比较暗，看着是像面条。  旁帝是个引经据典的高手，每本书里都能找出一些典故。这本书后面还有别的童话线索和希腊神话的影子， 过两天再细说。

关于画面里报纸上的文字翻译，这个太太遗憾了。 编辑让我试读他们的译文时，我在发给他们的意见里提过这报纸的内容，还强调了这两个无聊的标题，我以为他们修改的时候会加上呢。 哎～～

这书最后的定稿我没看到。 编辑是说了要寄书给我致谢的，是我没要，也没给人地址。因为我都有法语版的了，就不想折腾人家了。再说，俺给提意见也是因为喜欢旁帝的书，就希望中文版能做好些：）

改天问问编辑，看能不能给我发一下电子版的导读和几位前辈的评论。

关于金波老师说的阅读顺序，我倒是更倾向于：大耳朵 、丑八怪、好大好大一棵树。
我是这么想的：

大耳朵这本，主要是一个亲子阅读的故事。 想想看，就因为有个父亲在给孩子讲故事的时候讲了一半睡着了，结果呢，整个世界发生了多少不可思议的、乱了套的怪事？这些事就让那个叫米娜的孩子赶上了。。。  这本里面，最值得大人深思的一个问题就是小书房，还有好网众多兄弟姐妹们天天聊的一个话题：亲子阅读的重要性！ 我觉得旁帝想说的一点就是：快给孩子讲书吧！好好讲，别打瞌睡！ 不读书，不好好讲，这个世界就乱套了！   四五岁左右的孩子，就可以开始和他们读这个故事。 同样，这个故事也可以读很多次。因为故事里画的那些童话王国里的人物，有很多是我们在慢慢的阅读积累里遇到过的、或者日后才遇到的，到那时，再回过头来看这书，感觉又会不一样的。 我理解这也是杜霞老师说的那个意思，没有阅读体验的时候并不妨碍阅读，但是一旦有了更丰富的阅读体验，就更能接近和调动书后隐藏的内容和体系。

丑八怪这本， 就是我们这里说的，是一个关于接纳自我的成长故事。赞同金波老师说的，50多岁的人读也会有他的理解。 甚至对教育也有帮助。我也这样觉得，不懂得倾听、不及时和孩子沟通、不会用适当的方式和孩子沟通，我们也有可能像丑八怪的父母亲一样把孩子遗失，不一定是地理位置的遗失，更有可能是心灵距离上的遗失。等孩子真的跟我们越来越远的时候，我们也只好像丑八怪的父母一样泪流成河。 书里的父母和丑八怪是幸运的。 丑八怪因为读书、结识朋友、亲近树鸟，建构了强大内心和自信，不仅自己成长了还帮助他人。 他的父母也是幸运的，因为丑八怪的内心足够强大，他一点也没怨恨他们，而是回家和他们一起重建了幸福家园。而在现实中，不是每个家庭都有这样的幸运。 孩子强大的内心从哪里来的？ 如果没有强大的来自家人的关爱， 那就只能祈祷孩子都能有像丑八怪一样的奇遇。

这一本， 我觉得5、6岁的孩子都可以开始跟TA共读。

最后大树那本，这是这三本中最深的一本，是一个关于生命、存在、死亡、家族的故事。我还有很多地方没有参透。 我觉得，八、九岁以上开始阅读比较合适。

小来，远行，看到你们这份1+1的共读心得，我真是开心！表情占位：s:135表情占位：s:135

说实话，PONTI大人的书，俺们这里一本都找不到呢，呵呵，看来下次回家一定要买的。。不过，虽然我没读过他的作品，但一点都不影响我对你们心得的阅读和思考，当然，还有共鸣！真的是看得很开心，很过瘾。。。

怪物史瑞克，电影其实也是从图画书改编而来的，想想编剧也很伟大，一本薄薄的小书，竟然扩展成了一个4部的电影系列。。实话说，史瑞克是俺家囡小时候最喜欢的一部电影了，看了很多遍，呵呵。

国外其实有关怪物，丑动物形象的书很多，孩子其实特别能接受这些形象，因为我总觉得，孩子其实是最懂得一视同仁，最乐于接受和包容的人群。

你们这份共读心得，信息量相当大，我会推荐给参加本次培训班的同学们阅读。。就是很可惜啊，这次你们都没有参加。呵呵。。：）

囡妈，这个培训班是什么？咋没看见消息呢？

楼上各位们,我马上去接我儿,来不及多说.
谢囡囡妈鼓励.
远行:我今天出门走的忙,忘记把优盘带来了,我本来写好了的,现在无法贴出来,大致看了你的想法,给你相差很远,最快要明天贴出来了.
还有对的悟,我们想法接近,看今天晚上能否写好,
当然,这篇里面我还有些新发现的问题,以后再说,走了.

附件占位：#42167 附件占位：#42168 
      我要说下这两个画面.结合你那天说的丑八怪的爸爸妈妈也做些无聊的事情.这说明个问题,他们不懂如何给孩子交流.但也不算太恶的父母.丑八怪虽然受到了冷落,但他吃的,玩的一样不少.你看丑八怪在浴缸中的食物,太丰富了吧.浴缸的水龙头也那么可爱,还有他的玩具陪着他.
      洗碗池那页,你看勺子还是六把,而且合在一起洗,他们家刚好六口人,这说明还是一起吃饭的,用的东西也没有区别对待,更没有把丑八怪的东西放在其他地方洗刷.前段时间,广州有个女童事件,后母和生父把女孩关在阳台,吃喝拉沙都在阳台,不能进客厅.小女孩一次拿了牛奶喝都被后母打破头.所以,这说明丑八怪一家除了在用语上有点责怪丑八怪不该这么丑外,其他也没有啥.这责怪也包含了着急,对丑八怪未来的担忧吧.

是的，丑八怪的父母并不是属于虐待孩子的那种的。 他们也算是普通的父母，只是不接纳孩子的某些缺陷、不懂得花时间和孩子交流。 但是，他们还是给了丑八怪自由成长的空间，像你说的吃的、喝的、玩的让他折腾。丑八怪成天鼓捣各种发明，虽然总是妨碍家人，但好歹他们让他在洗碗池底下过上了无人干扰的自在日子。对他的家人来说，眼不见为净，所以他天生的好奇心和对生活的热爱没有被破坏、他探索世界的脚步没有停下，所以他仍然是个心智健全、充满爱的孩子，构建了强大的内心。

看了你给我拍的导读页。 导读整体写得很美，不过，有个细节，我不完全赞同。

关于丑八怪鼻头绕着的小黑雾

导读里说是丑的象征。 这个我不这么想。
在过桥的那一页里，旁帝说了，丑八怪因为害怕，吓得打了个大喷嚏，一股脑喷出一团大黑雾。他鼻头前总是有几团小黑雾，只不过，他以前从来没注意到。而这一下，黑雾全喷出来了。怪物被消灭了。

看画面确实是这样，他的鼻头周围一直就有几团小黑雾，从他出生就有，有时候画在非常不起眼的地方，直到这一页。 我理解是这样的，人可能会因为自己的某些缺陷而自卑，从而忽视自己的某些不起眼的长处。在关键时候，有时正是这不起眼的东西成了秘密武器，能改变事态。

对对对，你说的这个黑烟圈的问题，这也正是我想问你的，以为真的是这么个典故。其实，我第一读到丑八怪用黑眼圈去喷怪兽的时候，也在心里面笑了，替丑八怪高兴“不错，还有秘密武器呢”。所以，这里我更愿意是你的这种解读“人可能会因为自己的某些缺陷而自卑，从而忽视自己的某些不起眼的长处。在关键时候，有时正是这不起眼的东西成了秘密武器，能改变事态”
　这让我想起了一件事情，当初我儿戴眼罩的时候，同学们笑他，回来我给他说“这说明你很能干，他们还不能只用一只眼睛看东西呢”，后来他就习惯了。