2012，小豆花的故事时间（建帖监督自己）

2012年1月1日
《是谁嗯嗯在我头上》

晚上，我边赶着完成手头的工作，边督促豆花快去挑书准备睡觉。一旁的豆花更为忙碌，知道此刻我无暇监督她。尤其看见我是边开着电脑，边画爱心图形（2日聚会作为姓名贴用）。趁我不注意时间，先前画好的爱心，已经被丫头剪好形状拿到我面前：“妈妈，我送给你爱心”。哭笑不得，可又不想丢下手中的事陪孩子去。
1、播放音频《是谁嗯嗯在我的头上》
丫头边听故事，边忙碌。边提出自己的问题，
时候不早，中断工作，不给另外挑选故事的机会，直接拿了《是谁嗯嗯在我头上这本书》，将娃拉到房间。
2、共读《是谁嗯嗯在我头上》
丫头在看书的时候，很喜欢点读书的名字。一个字一个字，一次次按读音数字。
看着小鼹鼠，自然模仿起小鼹鼠的神情，搞笑极了。
一起读完一遍，她兴奋得让我当书架子，翻书，她对着书中的图片，摆pose，并自己配音。
有前面音频的铺垫，这里她学各种动物说话等惟妙惟肖。

2012年1月2日
今在辉辉家借宿一晚，自私的妈妈为了和辉聊天，把豆花晾在一边自己玩自己的，10点多了，才给洗洗睡觉。丫头却不忘读书。想不看是睡不好了，辉辉给拿了两本书。《胆小的老鼠》、《亨利叔叔的晚餐客人 》。好说歹说，同意看一本就睡觉。
共读《亨利叔叔的晚餐客人》

初看此书，说实在的，我没有什么感觉，想薄薄地看完就好啦。真没想到，亨利叔叔的衬衫走出的小鸡们竟然有这么的有趣，我们娘俩都被吸引了。
摘豆瓣部分精彩描述：
    这只橘黃色的小鸡居然走出了方格，向妹妹致敬，向哥哥招手，向“我”使眼色，然后跳到亨利叔叔的肚皮上享受它的晚餐。而当亨利叔叔恨不能伸出几双手来挠痒痒时，小鸡竟偷偷溜走，又偷偷在亨利叔叔的莓子冰淇淋盘中下了一个大大的蛋。它的得意，藏在昂起的头和偷偷的“坏笑”里，也藏在那双已经从容不迫擦干净的脚里—一活脱脱一个小小顽童!
　　不过，这只橘黄色小鸡的独角戏还算文静；一旦亨利叔叔的衬衫被整个儿撑开，一旦所有的小鸡都逃了出来，一旦哥哥与小鸡们的“战争”绘声绘色地展开，这出喜剧才算真正到达了高潮
我们反复的看图片中的小鸡，对应语言的描述，两人哈哈大笑。太有趣了
此夜，丫头笑眯眯地入睡，睡梦中也时不时笑一下。

2012年1月3日
爸爸给在厅里撑起来帐篷，并铺上厚厚的床垫，放进豆花的玩具伙伴们，我们一起玩了会角色扮演游戏，自编了小熊一家和小羊姐妹、小猪兄弟的故事。
1、自编故事“去小熊家作客”
这是熊妈妈，皮肤嫩嫩的，名字叫###（妈妈的名字），这是熊爸爸，皮肤白白的，名字叫###（爸爸的名字），这是熊哥哥，名字叫果果（一个弟弟的名字），这是小熊宝宝，名字叫托托，最好听的名字。他们是快乐的三兄弟（她咬定是三兄弟，就不管啦）——小豆花对着四只熊语
这是小羊姐姐，名字叫豆花，这是海豚妹妹，名字叫米米，她们是两姐妹，爸爸妈妈出去工作去了，我是她们的阿姨（豆花交代我做阿姨）——我对着海豚和小羊语
小羊和海豚姐妹遇见了小熊兄弟，互相打招呼，交了朋友，并约定去小熊家作客。
途中，遇到了一对猪兄弟（爸爸指着奶奶脚上套的两只黑猪语）
小羊和海豚姐妹请猪兄弟一起去小熊家玩，刚到小熊家，猪妈妈来了：“快回家，快回家”，小羊和海豚姐妹疑惑：为什么呀？让我们一起玩会吗？”
猪妈咪解释：“他们两作业还没有做好呢！”这样小猪兄弟就回家先做作业啦，做完再一起玩......
2、轮流故事  詹同 原创图画书典藏系列（龟兔赛跑、动物园、猪八戒吃西瓜、狐狸学老虎、乌鸦与狐狸、蚂蚁和蝈蝈、老鼠开会）
插曲：豆花自己先去自己找自己今天想看的美国国家地理系列，后来翻到了神奇校车系列，我嫌神奇校车故事长，想让娃早点睡觉，就找了上面的詹同的原创图画书，我想这里面挑一本很快可以看完的。没有想到聪明反被聪明误，丫头最后是要求全部看完。
《龟兔赛跑》
爸爸妈妈谁是乌龟、谁是兔子？  豆花反复改变自己的答案，最后竟然是妈妈是兔子，原因是妈妈狡猾（我惊讶，故作生气状，爸爸则得意地笑啊）
妈妈讲完龟兔赛跑，丫头竟然又要求爸爸也讲一本，就爸爸讲《狐狸学老虎》吧，妈妈一旁听着，则是一会学老虎，一会学狐狸。都很开心。
丫头越来越兴奋，就这样爸爸讲完妈妈讲，妈妈讲完宝宝讲，宝宝讲完爸爸讲......
一套书全部看完方罢休。

1月4日
原创图画书系列《香蕉娃娃》、《好乖乖》
1、《香蕉娃娃》
故事来自于民间，是一个爱的循环的故事。我们都知道，在成长过程中，孩子都得学会分享，因为他要走出自我，成为一个社会的人。《香蕉娃娃》就是一个讲大爱的故事，告诉孩子：付出就是得到。

宝宝读的过程中：妈妈，我好想哭！我看了难受
当遇到放牛娃受伤的时候，询问宝宝是用药救放牛娃还是治爷爷的驼背？
豆豆的意见是给爷爷治病，理由要尊敬老人，小宝宝要勇敢的，没有药没有关系。遇到其他的情况则都是先救路人。

2、《好乖乖》
画可爱的孩子，田原先生最拿手，所以，《好乖乖》里，每个画面都很美，每个孩子都可爱；给孩子写东西，鲁兵先生最拿手，所以，《好乖乖》里，每首诗都上口，很多诗境都耐人寻味。值得称赞的是，这次新版，最前面的环衬纸，用的是安静的蓝色布纹式样，如此一来，整本书散发着的，就是一份乖乖的气质，贴心，温暖。看样子，它更得是很多妈妈心目中最美的图画书了！

读完好乖乖，宝宝说的话都是模仿童谣的格式，一句一句的。

1月5日  《金瓜儿，银豆儿》

封面上两个小娃娃？谁是金瓜儿，谁是银豆儿？我们俩谁也猜不出。打开封面瞧个究竟。

首先发现的是9只蝴蝶（豆子数了两遍是9只，没错！）

“山下住着老两口”，豆子询问老两口的含义，我的回答是“老爷爷和老奶奶”。

金瓜里出来个娃娃，叫“金瓜儿”；银豆角里出来个娃娃，叫“银豆儿”，我们终于分清楚谁是金瓜儿（红色蝴蝶结），谁是银豆儿（紫色蝴蝶结）。可是因为两人都扎了辫子，所以小豆子认为都是女生。

看完，小豆子翻到“李员外骑马路过铁柜山”的页面，询问，李员外是不是就是“王老虎”（来源于“王老虎娶亲”），善于联想的豆子，这两人确实是一个性质的人

在我带领出去折腾了几下，没有规律的作息，可怜的娃未能逃脱本次病毒的肆虐，也中招咳嗽加重，连续高温发热了。病着的几天，简单记录阅读情况如下：
1月6日   自己阅读《老虎外婆》
1月7日   爸爸讲故事《九色鹿》、《亲爱的小鱼》、《彩虹的尽头》
1月8日   爸爸讲故事《金瓜儿和银豆儿》《小老鼠和大老虎》、《我的幸运的一天》
1月9日   爸爸讲故事《棕熊的神奇事》、《当狐狸和兔子互道晚安》、###（待补充书名）

丫头给自己规定爸爸每天讲三本

亲爱的豆子和小豆花儿，认识你们娘俩是2011年最大的收获！
豆子永远细心，热心，真心。豆花虽然不是自来熟的孩子，但是对于喜欢的人会时时惦记在心里。过去的一年，豆子对于张家港小书房的付出所有人都记在心里，接着创建了江阴星火站，对于阅读推广也不仅仅说句用心就可以表明。
亲爱的，虽然我们很需要很需要你，但还是请记住，家人，健康以及自己的生活也要照顾好，而且要放在首位！
这个时间，还在理书单，我相信这栋楼一定会是摩天大厦！

娘俩都病了，就回忆了

1月10日   《年》 （跟源妈刚借的）
1月11日   《疯狂星期二》（自己选择的，称“闹钟书”）
1月12日   《开着电车出发》系列  （这系列书太好看，一口气看了很多）
1月13日   《过年啦》《彩虹色的花》《十二生肖的故事》（过年啦  听爸爸讲，彩虹色的花 听珩妈讲， 十二生肖的故事 听故事机讲）
1月14日    《丢饭团的笑婆子》（听爸爸讲）
1月15日   《过年啦》（自己阅读）
1月16日   《丛林的秘密》、《丽莎的噩梦》、《给妈妈的礼物》、 《去博物馆》   （因为看见了小考拉，所以一下子看中这个系列，图书馆看了两本，带回家看了两本）

1月17日  《巴巴爸爸去旅行》
小豆花本来想找新年好的书，翻着翻着突然跑到另外一间屋子，去找了《巴巴爸爸去旅行》。并要求在洗脚的时候就先看起来。巴巴爸爸还是小班第二学期经常看的书了，那时候和同学分享第一辑的全套，这第二辑收起来了，当时会有时去看看。间隔很久了。
丫头洗脚的时候自己翻看了一会，没有要求我立即讲，而是自己看，洗完脚自己坐在床上接着看，不声不响，爸爸和妈妈讲话似乎也没有影响到她。看完了，突然吱声：“我要爸爸给我讲这本书”。
爸爸只有听她的，给她讲，我坐在她身边，一起听。豆花要求爸爸从封面讲起，并先认识一下巴巴爸爸一家，爸爸反应慢了一些，豆花就拿过书和妈妈一起认了起来，爸爸一旁看着。不错就两人记不清楚了，其他都很准确。而后豆花翻书，爸爸根据要求念字，妈妈陪看。

豆花疑问：书的名字为什么叫“巴巴爸爸去旅行”，不是“巴巴爸爸和巴巴妈妈，巴巴宝宝们去旅行？”

1月18日  
1、《巴巴爸爸去旅行》
再次阅读，多了对图画的思考。不过还是有两个巴巴宝宝记不清楚。
在阅读的过程，总喜欢把自己想象成其中的一员，她选择了“巴巴贝尔”的角色，因为漂亮，且一直受到妈妈的关爱。在她选择巴巴贝尔之后，也要求我选择其中一个角色，我无奈中选择了巴巴利波。
2、贝贝熊系列丛书《爱上足球》
自己去选择了此书，却又觉得不是特别喜欢。但是我们孩子看完了，因为小熊哥哥的一脚腾空飞起的足球。
边读《爱上足球》，我们边决定着开始我们的运动生活。

1月19日  重温课本 中班教材
边读边追忆中班上学的时光，
时而豆花给妈妈讲故事，唱歌；时而没有学过的，妈妈读给豆花听。
完了一起躺在床上，听豆花讲上学的一周/一日安排，什么时候体育运动，什么时候睡觉，什么时候吃点心，周一干什么，周二看电视，周三。。。，周四。。。周五玩具分享（老师有的时候会记错，把周一和周二做的事情颠倒顺序）。吃午饭的时候先是老师陪着吃饭，而后是陈阿姨陪着老师去吃饭，然后是听故事，玩具分享等等。。。
听着听着，突然觉得自己是不是对孩子太不关心，幼儿园也一年半了，这才了解孩子在学校干了什么

1月20日

下午去了绘本馆
看了《糟糕，身上长条纹》，《没关系，没关系》、《嘴巴张开：里面有牙齿学校》

没有午睡，严格控制阅读，商量好晚上读一本，其他明天早上再读。
共读《我不要亲亲》
为什么不要亲亲呢？
。。。。
可是不亲亲，睡不着，害怕，妈妈还是亲亲我吧

（豆花一直不太喜欢别人亲亲，目前除妈妈外，亲过的人少之又少）

1月21日  《小羊和蝴蝶》、《我讨厌读书》、《我的秘密朋友阿德》

晨，共读《小羊和蝴蝶》，比较喜欢，并跟着文字的韵律动起来；
   共读《我讨厌读书》，读完没有啥反应
   自主阅读《我的秘密朋友阿德》

晚，和爸爸共读《巴巴爸爸的马戏团》

1月22日  和爸爸共读《巴巴爸爸搬大树》

1月23日   动态阅读“红梅公园”，听故事《十二生肖的故事》、《指头兄弟比本领》

和爸爸、妈妈在外“度假”，因为小豆花要度假，要住宾馆。恰好豆爸爸难得有时间，就选择了去邻居城市__常州。
中午爸爸忙完一起出发，到了目的地，阳光尚在，欣赏了精致的园林——红梅公园。（如果不是冬天去，就更美了。感觉比苏州的拙政园美，有水、有亭子、有回廊、有鱼、还有闲情逸致的爷爷奶奶在唱戏......不爽的是看见一位妈妈带着孩子半坐在梅花枝头拍照）
没有带书，晚上要求听故事《十二生肖的故事》和《指头兄弟比本领》

1月24日  
自己要求找爸爸陪读的书，翻出了《昆虫记----美丽的菜粉蝶》
爸爸在忙碌，妈妈先陪着读了一遍，说实在的，妈妈知识贫乏的要命，根本对这些没有印象，在共读中，才明白菜粉蝶的一生似乎多么的不易，才醒悟自己平日拍打那可爱的蝴蝶，是多么的残忍。忍不住眼泪盈眶。坚持着读完，豆花跟着故事情节时而紧张时而放松，美丽的雪白牵动着豆花的心。
妈妈建议豆花明日再找爸爸讲，豆花不依，只有爸爸再讲，爸爸从中间“美丽的菜粉蝶”讲起，科学知识丰富的爸爸讲起来比妈妈讲得有味多了，还增添了一些常识。（这也是妈妈佩服爸爸的地方）

1月25日   《巴巴爸爸的火星旅行》

依旧要求爸爸讲解。
爸爸嘴巴咕噜咕噜，逗得豆花着急，急叫“请将江阴话（豆花称普通话为江阴话）”，开头游戏了一下，开始了故事的讲解。
故事讲解完毕，爸爸补充了“一枝黄花”的由来，仙人球被其他地方引进带来的灾难，.......生物链的举例，妈妈跟着一起普及知识。
豆花要求爸爸接着讲下去。森林里的狼、兔子、羊、青草....
讲解过程中豆花想象了很多情景，老虎看见好多狼，好多狼，吓得不敢来了......狼被猎人打死了，没有狼吃小兔子，结果很多很多小兔子。。。
这就是生态灾难
豆花冒出“我还要听，就是要听那些原理”，豆爸惊讶

1月26日  
下午绘本馆
1、《瘦皇后》
小豆花自己挑选，看见瘦皇后，联想到曾经乐乐姐姐给讲的胖国王，“瘦皇后为什么会这么瘦呢？”是吸引豆花一直读下去的原因。
2、《勇敢的克兰西》
小豆花自己挑选。熟悉的封面，因为豆花在喵喵故事会听种子妈妈讲过，虽记不起书名，却记得那黑色的克兰西。
3、《布朗家的超级明星》
小豆花自己挑选。看见布朗爸爸妈妈给孩子听音乐，豆妈告诉豆豆，豆豆在妈妈肚子里的时候也听了一段时间，不过是用故事机听的，这就叫胎教。在惊讶于布朗学乐器的快速的同时，我们研究豆花喜欢什么样的乐器，要不要学（里面没有豆花喜欢的乐器）。
豆妈更是喜欢方老师作的书评”原来再怎么天才，布朗宝贝也不过是个要爸妈疼爱的孩子啊！”。
4、《我的秘密阁楼》
豆妈挑选。买很多玩具，买回来又不喜欢（豆花感叹：和我一样的）。当读到在阁楼上发现了发动机的时候，豆妈用塑料袋和笔做了一个转起来哗啦啦响的风车，豆花则用纸张和笔做了一个不响的，各有所爱。
在询问豆花，是否有阁楼的时候，豆花的回答出乎意外——有的，为什么妈妈没有发现呢？——因为我和爸爸一样，是靠感觉的，向天上看；妈妈是要看见才行的。
5、《好奇的乔治去野营》
乔治是一直可爱的小猴子，我们被帐篷所吸引。
豆妈感受——虽然读得漫无目的，但是孩子却吸收了营养，我们根本想不到的。
27日晚上即今天，外面下雨，豆爸爸要给小豆花在阳台放烟火，豆花提醒：外面下雨有水的，水会灭掉火。

晚上，豆花自己挑选了美国国家地理系列《我的皮肤包着我》，准备让妈妈讲，妈妈看了坦诚地告诉娃，妈妈不懂，而且年纪大了，少壮不努力，老大徒伤悲，看了也记不住，会忘记了。豆花安慰：那我还是找爸爸吧，你跟我一起听爸爸讲，这样你听了也就懂了。
6、豆爸爸讲解《我的皮肤包着我》
读完，豆花提出还没有满三本，要求再挑，豆爸爸要求豆花跟着一起回顾一下读完的书，豆花不从，要求开始读其他书
7、《花园准备好了吗》
这也是拼贴画作品，豆花和豆妈借回来研究拼贴画的
8、《小种子》
这是旧书重读。豆花在每幅图片中能找出小种子，孩子的观察力就是不一般啊
9、《青青园》豆花的班报
因为班报，豆花和爸爸生气，豆花要求歌曲的时候，由豆花来讲，爸爸是直接给读了，而且两人因为菊花的颜色吵起来，豆爸说书上是写黄色的，豆花坚持说是橘色的，豆妈加入说菊花有很多种颜色。豆爸坚持，书上写的是黄色的，豆花急哭了，呵呵，菊花啊！

1月27日
豆花和豆爸爸一起选书看书，
1、《十一只猫做苦工》
2、《两棵树》
3、《小老鼠忙碌的一天》

豆妈看见的时候，爷俩已经读完了，豆妈顺手看台子旁的《小一步，对不起》，豆花看见也要求读，说自己前面就自己看过，妈妈没有给讲。

4、《小一步，对不起》
小一步和小莱欧好像小豆花和小果，两个人是好朋友，可是有的时候两个人又会吵起来，争夺一个玩具或用品，豆花傻笑。可是他们怎么哭了呢？小豆花和小果可是很少很少因为一起争抢吵闹的哦！
读完，看见封底，豆花询问，他们这是干什么，仔细的孩子，那是小一步和小莱欧玩完和爸爸妈妈回家啦，还带着一起玩耍的橡果，两个人高兴地道别。

5、由于豆花提到不想长大了生孩子，在肚子上开刀。豆妈给豆花讲起了豆子小时候在妈妈肚子里调皮的故事，“脐带绕了三圈，臀位”，豆花笑着回答，那是她在和妈妈肚子里小精灵们在做游戏呢！接着，豆花让妈妈讲妈妈小时候的故事，妈妈仅有的记忆已经是从幼儿园开始了，两人就决定讲上幼儿园时发生的故事。妈妈和妈妈的伙伴玉香，不是同桌，但是下课都是一起玩，一次在教室门前小河边走路，并折断了小白杨。妈妈的老师教育妈妈和玉香不能再河边走，还有讲小树苗也会哭的故事。关于老师教育不能在河边走的事，豆花的结论是“你的老师和我们老师一样的，都是胆小鬼！”妈妈解释，那是老师担心妈妈她们会掉进水了，掉进水很难受呢！（其实心想，好像老师确实是有一些胆小，担心孩子们出事）

虽然我也是个夜猫子，可是我还是要批评你一下，豆子同学，该早点睡觉啦！

1月28日
计划下午去绘本馆参加春节故事会，结果由于绘本馆考虑给孩子充分时间画画时间调整了时间，错过了。
阅读了桌子上别人放着的书《春节》、《我要吃》，自己挑选了《金老爷买钟》
1、《春节》
豆妈觉得和《年的传说》差不多
2、《我要吃》
哈哈，看见什么都想吃，也有不想吃的时候
3、《金老爷买钟》
为什么钟的时间会不准呢？我们研究实践了一会；并发现金老爷的家和母鸡萝丝的家差不多。由于豆妈碰见李老师，而没有时间集中精力给豆花讲故事，协议下次再看。李老师告诉豆说这书她有，问豆花，要不要送给她或者借给她，娃说，不用了，可以到图书馆接着看的。

晚上，
4、《九色鹿》（重庆出版社出版  保东妮 文，刘巨德 绘）
豆发现此书和我们家的《九色鹿》不一样，因此从绘本馆借回，结果内容也不一样。这本书是从第一人称角度写的，我们家的是从第三人称写的。豆感言：这书中的九色鹿比我们家书中的可怜！
5、

1月29日
今日安排的是一起去看锡剧《双珠凤》，锡剧王子周东亮主演

回家已经十点半，豆还是坚持要看书，自己挑选了《与北极熊面对面》
1、美国国家地理系列《与北极熊面对面》
豆妈要求今就妈妈给念一遍，明日让爸爸细讲，丫头不从。
只有豆爸给详细讲了北极熊的故事

1月30日  
1、《与毛毛虫面对面》
小豆刚挑的是大象，拿出来又拿回去换，换了《与毛毛虫面对面》，说“我要看个可怕的”（这以前看过，当时我看了那虫子觉得可怕）。
重读“毛毛虫”，虽时间隔了很久很久，我都记不清楚了，豆子却还有很多记忆，在前面的基础上，豆爸爸和她进行了毛毛虫的研究，豆子惊喜地发现“那个毛毛虫长大了是菜粉蝶”，与前不久看的“菜粉蝶”联系在了一起。对比了各种毛毛虫，联系了虫和蝶和蛾。又和爸爸回顾了“北极熊”

2、《与北极熊面对面》

3、妈妈给准备假期新本领开学展示，给听绕口令《虎和兔》，听故事《是谁嗯嗯在我头上》等，丫头脑袋瓜好“妈妈，你把我以前的那个学小鼹鼠的照片传给老师就好啦，到时就不用表演了。”，我提醒那是照片；她有建议，那你给我拍录像好了。新本领未定，还是说自己的迷宫故事吧

4、给妈妈讲自己画的迷宫里的故事

1月31日

下午，绘本馆
1、《鸽子捡到一个热狗》
2、《草莓》
3、《鲨鲸》

晚上，家里
4、《喵喵》
5、《汪汪》
6、《与狼面对面》

2月1日

1、黄梅戏《天仙配》
观看过程中，小豆花为七仙女什么时候才能换上仙女的衣服回家焦急，为为什么她爸爸不让她和董永在一起而疑问，为为什么把大姐关进天牢而不解....
最后带着“什么时候七仙女才带着宝宝见董永”的问题回家，鹊桥呢？鹊桥在哪里呢？小豆若干疑问
2、《蛋里装着啥》（美国国家地理系列）
回来已经很晚很晚，劝豆花直接睡觉，豆花不乐意，非要拿书让爸爸讲，爸爸不同意。最后无奈同意妈妈讲，妈妈讲到一半，实在不敢看那些动物（豆妈很胆小胆小），剩下的几页放下，两人妥协睡觉

2月2日
1、 黄梅戏《女驸马》
这里比上一场好多了，豆子时而为冯素珍悲伤，不解为什么后母对她那么凶；时而为冯素珍高兴，取得状元。
2、《今天运气怎么这么好》
在豆妈的动员下，豆花今日总算肯听妈妈能讲的故事，挑了一本以前没有看过的书。

2月3日

1、《你看起来好像很好吃》
和爸爸读完一遍后，又要求重复讲一遍，而后自己又翻阅了一遍
睡觉的时候，唠叨名字叫“很好吃”

2月4日

1、《我是霸王龙》
豆花和妈妈共读前先自己读了一遍，而后要求妈妈讲了一遍
娘俩都被霸王龙和翼龙的友谊感动

2月5日

和爸爸妈妈一起玩爸爸妈妈小时候玩过的游戏“砸钱”，还真锻炼眼睛

1、《米思蒂照顾小鸟》
这是准备协助好朋友希希表演的书，爸爸先讲了一遍，豆子说爸爸没有仔细看细节，让妈妈再讲一边。边看我们边研究书中图片和语言的细节，研究书中图的手工制作材料（最近看太多拼贴等制作成的书了）

2、《喵喵》
3、《汪汪》
这两本也是剪贴成的书中图

2月6日
1、《灶王爷》，看完灶王爷，就想着灶王爷，“灶王爷在看着你呢！”，也许是因为我说了灶王爷要去告诉七仙女的爸爸（问我谁是玉帝的时候我解释的），恰刚看完“天仙配”不久，可能是两者联系起来了。豆子看完过了不久，就想还书，不想让灶王爷呆在我们家里。
晚上，爸爸说妈妈，豆子语“灶王爷看着你呢！他要告诉七仙女的爸爸的”，爸爸不解：你妈又不是七仙女!(哈哈，真是哪出对哪出）

2、《泥将军》

3、《家树》，豆子认为肯定是盖房子的没有看到大树，先有树后有房子

2月7日  与爸爸共读
1、《我的奶奶真麻烦》
2、《我的爸爸真麻烦》
3、《我的爷爷真麻烦》

自己挑了这几本之后，问：为什么没有《我的妈妈真麻烦》？要看《我的妈妈真麻烦》，我没有帮找，作罢。

8日放学，自己又找了这几本，讲给外婆听了一遍。

2月8日  
与爸爸共读
1、《爸爸的新女朋友》
2、《我喜欢自己》

2月9日

与爸爸共读
1、《凯琪的包裹》
2、《天空在脚下》
3、《小石狮》

2月10日
与爸爸共读
1、《11只猫开饼店》

上艺术课“圆”
2、与老师共读英文故事《打棒球》

听故事
1、《小熊请客》
2、《聪明的小乌龟》
3、《小蝌蚪找妈妈》

2月11日

下午，看哥哥姐姐彩排《三只小猪》和《三只小猪的真实故事》

晚上，和爸爸共读，边读边问，爸爸一个个问题解决
1、《三只小猪的真实故事》
2、《与猎豹面对面》国家地理协会系列
3、《森林里的幽灵》贝贝熊系列

2月12日

上午，参加小书房哥哥姐姐的活动“狼和三只小猪”读书交流会

晚上，与爸爸共读
1、《花婆婆》
2、《七号梦工厂》

2月13日

自己拿了一套“幼幼成长图画书”小宝宝的书

爸爸讲三本，妈妈讲三本
1、《月亮，晚上好》
2、
3《小鞋子，走一走》
4、《脸，脸，各种各样的脸》
5、《小手手出来了》
6、《喝汤喽，擦一擦》

2月14日

1、昆虫记的“节腹泥蜂”
妈妈好久不讲，讲下来也确实觉得很累

2月15日   和妈妈去跟希希排练节目

回来只有时间看一本书，与爸爸共读

1、幼儿园中班（上）的教材

2月16日  与妈妈共读
《巴巴爸爸搬新家》

2月17日
与爸爸共读
1、《巴巴爸爸的马戏团》
2、《巴巴爸爸搬大树》
3、《11只猫做苦工》
与妈妈共读《向往明亮那方》部分儿童诗

豆豆喜欢做上层的雪，喜欢做落在山上的雪

2月18日  
与妈妈共读

今天忙于和妈妈一起做手工“米思蒂的小房子”，做完已经很晚，且没有午睡。故只允许看一本书。

自己挑了一套新书，儿童情绪与人格培养绘本
选择了其中一本《我要爱上吃饭》
奇怪的是，读这本书的时候，只是安静的听，在思考，但是 没有了以前那么多问号。情绪跟着书本的情节走。
难得疑惑的是，：为什么坐在那儿盯着猫看呢？

2月19日
与爸爸共读
继续儿童情绪与人格培养绘本，看剩下的两本
1、《我要更自信》
2、《我要更勇敢》

豆花更喜欢《我要更自信》，每个人不喜欢自己，其实每个人身上都有有用的。你不喜欢自己，但是你身上都是你平常要用的东西

3、图书馆借的一本《亚历山大和发条老鼠》

2月20日  
手工制作“盖房子”
刚买的新手工书，
盖好两层楼的房子，家具基本完成得七七八八。

1、与妈妈共读，
与手工书配套的《呦呦，拜托你啦》

2、《意林.儿童绘本》里的《藏起来》

哈哈，我们小书房阿妙的文，真是美！

2月21日   手工完成后，自己在整理整套家具等，重新摆放了各种物件。

1、自己阅读《逃家小兔》

2、继续《意林。儿童绘本》，读《什么都有的帽子店》、《嘿，小鞋子》、《只剩半勺蜂蜜啦》

看到熟悉的“燕子飞”熟悉的名字，好开心

2月22日  
1、和爸爸妈妈手工，制作各种航空航天器，并挂在灯上，成了风铃式

和爸爸共读

1、《小猩猩》

2、《意林》部分文章

这里豆子说啥也不要让妈妈讲，说是让妈妈休息休息

2月23日  
约定好做手工太晚就不看书，但是等做完手工又要看书了。
妈妈坚持不给看，爸爸看豆花哭，舍不得，

与爸爸共读
1、幼儿园中班教材

2月24日
与妈妈共读
1、神奇校车系列——海洋

2、土壤想起要种菜，给打开开心农场，看了一下农场，收获完自家果实，看看仓库，并装饰了一下。

2月25日  
绘本馆
1、听种子姐姐讲故事《花婆婆》

2、自己选挑故事《小猩猩》
3、妈妈选挑故事《遥遥的风筝》
4、《树真好》

晚上，与爸爸共读神奇校车系列2本

2月26日
自主阅读中班教程一遍，
与妈妈共读中班教材，

隔了那么久，仍然记得书中每页的故事和诗歌等，佩服孩子！

2月27日

教外婆做手工。从钢琴到各种各样的物，她一样一样仔细地教。

1、与妈妈共读《昆虫记》之砂泥蜂

2、《小雨散步》，因妈妈建议而看，妈妈实在讲不动《巴巴爸爸》了，

完了学小鱼一样，模仿妈妈的动作和语言

2月28日  
与妈妈共读
1、《两棵树》
2、《11只老鼠开饼店》
3、《11只老鼠做苦工》

2月29日
与爸爸共读贝贝熊系列
1、
2、

3月1日  
与爸爸共读《昆虫记》

3月2日
与妈妈共读《昆虫记》

3月3日——3月6日

贝贝熊系列，每天三本

3月7日
与爸爸共读 贝贝熊系列3本

自从爸爸接了阅读的棒子，妈妈对豆子的阅读情况了解甚少

3月8日

三八节豆子学校下午放半天假，恰逢妈妈下午没有事，带着豆子、外婆一块去百花园春游（其实部分原因是妈妈想看看那儿是否适合孩子户外活动）

精致的百花园，枝头已经有骨朵，沿着小路，时而有小桥，时而有小河流，两三只小鸟也在眼前忽在东，忽在西，忽在前。我们三分别是“小蝴蝶、小蜜蜂、小鸟”（豆子给命名的），一起飞啊、飞啊，小蝴蝶（豆豆）在前面带路，一定要让小蜜蜂（妈妈）紧跟其后，小鸟（外婆）被指定排在最后。
豆子突然想起，《十四只老鼠去春游》，就让跟十四只老鼠一样，我们在百花园里春游。

因此背景。
今晚豆子要看十四只老鼠的书

与爸爸共读
1、《十四只老鼠去春游》

2、《十四只老鼠吃早餐》