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8月读书会:让我们一起找皮皮去

作者 流云之鹰 发表于 2010-08-02 浏览 3742 回复 16 主题ID 51722
流云之鹰楼主
2010-08-02
楼主

长袜子皮皮,这个有着奇怪名字的奇怪小姑娘,却是近现代儿童文学走向成熟的一个标志。你想知道为什么皮皮被称为“世纪儿童”吗?你想知道游戏精神是怎么占据儿童文学的审美主流的吗?你想知道做一个既独立又叛逆的孩子所必须具备的三大条件是什么吗?如果你了解皮皮,你就找到了回答以上问题的那把关键的钥匙。

这个暑假,就让我们和皮皮一起疯玩一次吧,你可以在书房制作的林格伦的专栏(http://www.dreamkidland.cn/sftj/astrid/astrid.htm)中找到她,你还可以在这个专栏里面找到她的很多小伙伴,比如淘气包埃米尔,小飞人,小卡莱,等等等等。如果你的外文很好,还可以去瑞典和法德等国的网站去看看有关皮皮的电影,还有林格伦的纪念馆等各种好玩的介绍。你会发现,其实小书房在线阅读的童话里面有很多可爱的古灵精怪的孩子,都有皮皮的影子,都像是皮皮的朋友,你认识了皮皮,也就认识了他们。

【参与读书会须知】
1、参与本期读书会的同学,都需在8月1日-8月25日期间交读书心得一篇,文章格式不限(可参考上期读书会发帖51362.html),读书心得须单独发贴,选择分类[读书会],由网上读者自由评分,月末得分最高者有奖品送出。(文章链接将由主持人汇总到本贴二楼)

2、每期读书会有相关思考题三道,这些题目仅供大家打开阅读思路,没有所谓正确答案,只要回答问题就可以拿到主持人送出的糖豆50颗。(回答问题的同学请直接在本贴下回复,不要另外开贴了)

3、每期读书会报名贴,兼做读书交流沙龙贴,读书沙龙不限时间,随时欢迎大家交流,沙龙主题与思考题也有紧密关联,大家可以在答题同时参与交流,大家阅读读书会推荐书目时如果产生什么问题,也可以在这里回复提出。

本期思考题:
1、长袜子皮皮是一个特定的童话形象,她具有超人一样的力气,还有几乎用不完的金币,也没有任何人能管得了她,你认为这样的形象对孩子有什么样的影响?这种影响是正面的还是负面的?

2、林格伦很多童话中都塑造了非常独立和叛逆的儿童角色,而很多童话中也经常以这样一类的儿童作为主角,虽然不同时代的作者会给这样的主角不同的结局,但几乎没有多少儿童文学作者爱写温顺听话的主人公,你认为原因何在?

3、长袜子皮皮三部曲的第一部,皮皮在结尾还想要长大去做海盗,而到了第三部,当她已经和杜米和阿妮卡过了一次“海盗”生活之后,他们却回到家中,许下了永不长大的誓言,你认为永不长大在这里是什么含义?作者为什么在写同一个角色的前后会有如此巨大的变化?

本期沙龙主题:
儿童文学中的游戏精神是什么?

全部回复 · 16

新手指蛛
2010-08-02
#2

主持人报道,此楼汇总参赛链接

第一篇 林格伦的长袜子皮皮 心的力量 by 圆月饼
51813.html

第二篇 皮皮的双重性,坑 by新手指蛛
51858.html

第三篇 爱玩的皮皮 by 简单日子
51871.html

第四篇 孤独的大侠-皮皮 by 淡化
51886.html

第五篇 永远长不大的皮皮 by 囡囡妈
51902.html

第六篇 皮皮:一个挑战世俗的梦想 by 小雪草
51904.html

第七篇 她从海上来 by 我爱小猪
51933.html

玉琴
2010-08-02
#3

借着这次活动,继续和皮皮过招!
     回答问题:
     1.皮皮有一般孩子没有的能力,有超人的力量,用不完的金币,没有人能够约束和制服她,嘴里还有好多同龄人不知道的新鲜事。这正是我们现在现实中的孩子所向往的:自由的,精神愉悦的享受。我感觉她能给孩子们以心里释放的快感,让自己在生活中不能实现的事情,在这个特定的主人公皮皮身上得以实现。虽然一开始大人们把它当做禁书,害怕受到负面的影响,我感觉大可不必。就像作者自己说的,女儿看了之后并没有坏的习惯,没有负面影响。重要的还有我们做家长的对待这本书的看法及对孩子阅读的指导。
     2.一直以来的,枯燥、刻板教育体制及不正确的儿童观压抑了孩子的天性。虽然我们的老师和家长也知道了其中的弊端,但迫于现实,在新的教育体制下一些回归自然,回归儿童的教育方式和方法根本不能完全实现。我们的孩子还得被迫作着老师家长心中的“小大人”。我们的儿童文学创作者迫于对现实的不满和无奈,就把本该属于孩子天性的一些品质及特点,赋予了特定的主人公,即这些“不听话”的孩子。但是他们都是作者所喜爱的角色,因为他们知道这样的孩子才是真正的孩子。
    3.还没有看《长袜子皮皮》的第二部,暂不回答。
    4.儿童文学中的游戏精神:1.有自由的,不受约束的活动场地。2.有淘气,笨拙,可爱,幽默的主人公及游戏伙伴。

新手指蛛
2010-08-03
#4

欢迎欢迎

冬欣欣
2010-08-04
#5

我还没有看过,在哪看?
儿童文学中的游戏精神:自由,活泼,顽皮,可爱,天真表情占位:s:146

小雪草
2010-08-06
#6

我读过《长袜子皮皮》的,这几天准备重读一遍,参加咱们的读书会,会在8月25日之前,交上一篇读书心得的。

我认为这个主题非常有意义,三个思考题很有深度,尤其是读儿童文学中游戏精神的探讨也是很有意义的。强烈支持赞同!

玉琴
2010-08-08
#7

怎么参加活动的朋友不多呢。。。。表情占位:s:133

新手指蛛
2010-08-09
#8

因为一般前面都是看书阶段吧,期待时间过半佳作迭出

冬欣欣
2010-08-10
#9

不会写呀!

晓筱
2010-08-12
#10

看到长袜子皮皮,突然让我想到自己小学时候的事情。那时每周四下午有兴趣班,我参加了读书班,主要是阅读课外故事。有天就看了长袜子皮皮的故事。我记得自己正看得高兴,老师让我起来给大家讲讲书中的故事。我一时不知道从那里讲,就一直站在座位上,红着脸,低着头。这件事我记忆深刻,所以忘记了长袜子皮皮故事的内容,但忘不了当时难堪的心情。准备再次看看这个故事。表情占位:s:137

简单日子
2010-08-13
#11

我觉得皮皮的形象对孩子的影响应该说蛮大的,一开始觉得这故事有点长了,可是当我读完之后拆成一个个小故事给他们讲时,他们都很喜欢皮皮,也很羡慕里面的杜米和阿妮卡!可惜我没有能够讲完给他们听,因为有些小孩子不是天天能来听的!我也不是天天都有空出去讲的,呵呵!我觉得影响无所畏正面或负面!看那个孩子怎么吸收吧!就像看奥特曼(虽然我很不喜欢),有的孩子看到打斗很有趣就学了,有的孩子则看到了正义,觉得应该帮助别人!
    儿童文学作者不喜欢写听话的主人公,我觉得那是因为听话的小孩子不够吸引力。我觉得小孩骨子里都想跟大人反着来,呵呵!看到这样无所顾忌地不听话的主人公当然很开心啦!他们羡慕了又羡慕!总之是羡慕极了,呵呵!
    皮皮最后不想长大,我觉得是作者刻意的吧!每个人都应该怀有梦想,每个人的梦想都应该被尊重,如果那个梦想被实践过之后,就会看到梦想其实并没有那么美好!或者要经历很多很多才可以实现那个梦想,也可能一辈子也实现不了那个梦想,现实就是这么残酷!我觉得皮皮不想长大的含义是她喜欢上现在的生活状态了,害怕长大后这一切会变,变得跟她想的不一样!但是她如果开始害怕,我觉得她已经在长大了!
以上仅仅是个人理解哟,呵呵!

漪然
2010-08-13
#12

小简可能没看过或者漏看了皮皮的第三部中的一些关于海盗的描写,最开始,皮皮的梦想是当海盗,那是因为她觉得,海盗是一个无所畏惧、敢想敢为者的代名词,但是,当她在南海见到了真正的海盗之后,她发现,他们和其他大人一样,充满了贪婪、恐惧和厚颜无耻这些弊病,这实际上是她对成人世界中最后一个英雄情结的破灭,从这一时刻开始,她明白了,只有那些单纯、善意和懂得幻想的孩子是值得她用一生守护的,我认为,这就是她为什么要宣誓永不长大,这个长大的意义不是生理上的,而是指皮皮决定一辈子都要做个有童心的人,就像我之前在某个读书会心得下回复过的,皮皮本来就已经拥有了一个大人,或者说一个成功人士应该有的一切,力量,财富,但是她仍然发誓要永不长大,这说明什么?这说明她不想做的是社会所认同的那种大人,那种成天板着脸,不懂得和小孩疯玩不懂得做梦不懂得怎么在游戏和生活小事中寻找快乐的人。皮皮自然也是希望她的朋友能和她一起坚守这个永不长大的誓言,但是,我相信,即使杜米和阿妮卡没有像皮皮期望的那样成长,她也还是会爱他们的,因为她是皮皮,不是彼得潘

简单日子
2010-08-13
#13

呵呵,然大人我看到了哦!不过,我看得没有然大人细心,想的也没那么周到,呵呵!虽然理解得不够好,但是也抖胆来参赛,算是抛砖引玉吧,呵呵!51871.html

三三妈妈
2010-08-13
#14

1、长袜子皮皮是一个特定的童话形象,她具有超人一样的力气,还有几乎用不完的金币,也没有任何人能管得了她,你认为这样的形象对孩子有什么样的影响?这种影响是正面的还是负面的?

我觉得孩子的心目中,对于钱和超级能力这些大人关注的东西,还不是特别的关注,他们注重的重点在于皮皮的与众不同,乐于助人。孩子在成人面前是弱者的一大原因就是体力吧,作者特意把皮皮写成超大力气,也就是为了颠覆这样的印象,让孩子不在是体力对抗过程中处于劣势的一方,这样小偷也好、警察也好,都无法蔑视一个孤独的小女孩子,皮皮才有机会正面站在他们面前,让他们接受小孩子的“稀奇古怪”的观点。正面或者负面影响,应该是正面多吧?因为她给孩子带来了快乐。

2、林格伦很多童话中都塑造了非常独立和叛逆的儿童角色,而很多童话中也经常以这样一类的儿童作为主角,虽然不同时代的作者会给这样的主角不同的结局,但几乎没有多少儿童文学作者爱写温顺听话的主人公,你认为原因何在?

听话,就是指听大人的话,听权威的话,作家,很多自己都是特立独行的狠角色,自然不会喜欢在自己的作品中投射出这样一个不惹自己喜欢的正面形象。

3、长袜子皮皮三部曲的第一部,皮皮在结尾还想要长大去做海盗,而到了第三部,当她已经和杜米和阿妮卡过了一次“海盗”生活之后,他们却回到家中,许下了永不长大的誓言,你认为永不长大在这里是什么含义?作者为什么在写同一个角色的前后会有如此巨大的变化?

大人的思想是僵化的,无论是海盗还是其他的,都要承担很多的责任,所以要接受很多的社会约束,让自己被条条框框困住。永不长大的永无岛,是大人们认为孩子心目中的梦想,能做大人都能做的事,又不用承担大人们需要承担的社会责任。其实孩子自己是不是这样想呢?作者在这里的变化,可能也是他在写作当时心态的投射吧。

小豆子
2010-08-15
#15

曾经和女儿共读过此书,可能是太厚了,当时她没有耐心听完,只听了几章。
看来,我得再把此书找出来学习学习啦!

木棉花又开
2010-08-23
#16

桐子还没读呢,故事有点点长!

新手指蛛
2010-08-27
#17

本月最高得分依然是圆月饼!

林格伦的长袜子皮皮 心的力量 by 圆月饼
51813.html

月饼地址拿来,看看送你什么好。